林秋红
看了日前国大学生由于迎新活动处理不当而接受严厉处分新闻，我觉得相应的处置是透明和公正的，对于关注此事的公众，不但有了合理的交代，更重要的是，希望闯祸的学生可以从中学习、吸取教训，将来在处事与待人接物方面更加谨慎。
此事不禁让我联想起现今学生在负责任务时被赋予的权力，如果缺乏适当的监督，确实在很多时候会有失控情况发生。
今天的学生在课外活动方面，很多时候老师是辅导者，学生领袖则是执行者，权力非常大，在面试新生、迎新活动、日常的活动上，几乎都由能干的学生领袖全权负责。
这样的安排原意是给学生提供空间和机会发挥领导才能，培养未来的领袖，但在过程中，如果老师也能紧密地从旁跟着，及时指点，避免行事上的错误，纠正过程中的观念偏差，那么学生在学习负责任务过程中，将会少走冤枉路，也不会因为急功近利，为了达到目的而不择手段。
在处事过程中，诚然达到目标是终极目的，但正确手段的运用及价值观的持守更为重要。
当然，爱好自由及主权的学生是不喜欢老师过多地约束及指点的，因此老师如何在指点学生又不让他们在处事过程中出现观念上的偏差，又有机会让学生发挥己见，施展领导才能，在监督和放手之间要如何取得平衡是一大挑战。
人生在世，孰能无过？年轻人的心灵未经过多的污染，还是美好、热诚、纯洁的，纵然犯错了，也不是不可原谅。他们未来的日子还长着，如果给予及时的纠正，并从中吸取教训，将来的路会走得更稳、更远。
