王永炳
过去，新加坡的大学如南大、国大的中文系，在教学与赏析中华文学作品方面，几乎全以中国大陆、港台的著名作家为对象，因为这些名作家的参考资料相当多。相对而言，大学导师对于新加坡华文作家不是不熟悉就是不留意，有关新华作家作品的参考资料也相对欠缺，要在大学中教学或研究新华文学，确有相当难度。
本地大学少了新华文学这块园地的耕耘，当然对中小学华文文学作品的教学有直接影响，也就是说，华文课文中极少有新华作家的作品作为品读之用。不过，近年来，情况有所改善，有些学校与新华作家团体合作，邀请本地作家进驻学校，协助提高学生阅读与欣赏华文文学作品的兴趣，并指引与增强华文的写作技巧与能力，成绩斐然可观。
可喜的是，大学也有了新动作，令人不胜振奋。南洋理工大学国立教育学院中文系助理教授王兵在所教授教育硕士课程“中国现代文学及其教学”（2015年）里，果断地加入了新加坡华文文学作品元素，“以期更加符合新加坡中学华文文学课程的选文范围。”（《品读新华文学·前言》）
与此同时，王兵为硕士生所设定的作业主题是品读新华文学，资料来源是新加坡作家协会（作协）出版的《新华文学》期刊（已出版了85期）。圈定范围，目的是使学生较易集中研读目标，选定《新华文学》为研读对象，是因为《新华文学》在新华文学发展史上显然发挥了引领助推的作用。
总共有二十多位硕士课程学生从各期的《新华文学》中选取心仪的作家和作品，加以认真研读赏析，然后写成结业报告。结果让王兵大感意外，他在《前言》中说：“学生对于本地文学作品的赏析报告呈交以后，我赫然发现那些整日忙于中小学华文教学的同学们，内心深处对于文学的热情并没有完全熄灭。”王兵的“发现”，其实也为我国中小学的华文教师与华文教学打下强心针，让人感到极大鼓舞。
对着这些质量具优的新华文学赏析报告，王兵欣慰之余，萌生了结集出版的念头。经过多方努力，终于筹得经费，交由八方文化创作室出版成书。9月16日，由南大国立教育学院、作协和八方联合主办的《品读新华文学·第一辑》（277页）新书发布会在图书馆五楼举行。会场上，部分研读文学作品的学生代表娓娓道来研读赏析过程，受邀的作家也在场现身说法。赏析者与作者间的交流问答，互相印证彼此对所赏析作品的了解或差距，让与会者对作品有进一步的认识并从中受到启发。
《品读新华文学》意指整体上的新加坡华文文学，而目前只是以作协出版的《新华文学》作为起步而已；出版第一辑，意味者还会出版第二辑、第三辑至第n辑。由此看来，新华文学必能在大学占有一席之地。这对新加坡华文作家和华文文学教学而言都是莫大喜讯。
尤其可贵的是，这些具有教育硕士高级学位的中文系学生，目前都分布在各中小学从事华文教学工作。他们都受过研读赏析文学作品的专业训练，在华文教学上将会施展所长，对于提高和增强学生对于华文文学作品的阅读兴趣与写作技巧能力方面起着引领助推的作用。
