何清福
人生随着年华老去，情怀和趣味的改减难免；问题是，情味的改变是积极还是消极。
如果是带着积极的人生来看待晚年生活，即使再老，也会和年轻人一样打拼，一样生活得很有意义，就如三国时期著名的军事家和文学家曹操在《步出夏门行》的第四章《龟虽寿》中最后一阕所说；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，日行千里的良马，虽然老了，伏在马槽里，仍有日行千里的壮志；一心想要成就一番事业的人，即使人老了，雄心和壮志还是不会衰减的。
我有个亲人，家里的环境并不很如意，有时还会为经济问题而忧烦，但这并不能影响他的积极学习精神。他除了好学外，也积极参加由全国乐龄学苑和其他社区机构合作主办的课程，如资讯科技、人文学科和商业金融等，忙得不亦乐乎。每次和我一起吃早餐时，除了讲述他的学习心得外，有时还教导我如何从手机寻找所要的资料，或看一些很有意义的短信等，让我获益不浅。
我又有一位同姓的朋友，虽已年过70，还和年轻的学生一样，除每天勤写书法外，也曾在老人书法大学和其他文化团体教书法，积极地将优秀的中华文化传给下一代。
更令我感到惊讶的是，他还在上周末举行个人的书法展，看他所写的书法，从楷书、行书到草书，笔墨雍容，端庄飘洒，确实不同凡响，令人敬佩。他的勤苦学习精神，可成为年轻人的榜样。
反之，经不起严峻生活考验的人，加上年老生活不如意，往往就会产生埋怨社会，甚至消极对待人生的态度。
人老了，若能持有更健康和求上进的情怀和趣味的志向，对自己或社会都会有好处，尤其是当我国逐渐迈入老年社会的现阶段。
政府也非常重视这种趋势，因此在过去数年中拨出巨款，设立“未来技能”（Skills Future）计划和多种其他有关的课程，希望上了年纪的老人，能在培训补助支付的计划下，重新学习新的技能，或学传媒、艺术、设计和语文等课程，丰富个人的精神生活，创造出另一个新的人生。
中国有句老话说，“话到老，学到老”，若一个有心向学的人，老是永远难不倒他的。
如果能培育出无龄感的精神，积极学习最及时和最新的知识和技能的话，再为国家和社会作出应有的贡献，老年人永远是年轻的。
