最近“讲华语运动”推介仪式上闹出的错别字风波，再次引起大家对华文水平下滑的关注。


在众多不同角度的讨论和直率的批评中，不能说没有一点收获，至少是多年来推广华文华语努力的一次反省。关心华文教育者再次深入探讨华文教学的方式，研究如何鼓励华族子弟讲正确的华语，甚至从大方向来探讨华文教育的发展和方向


推行双语教育，以英文为第一语文，华文为第二语文，华文教育面对的问题和挑战很多，其中一个就是在不利的语言环境下，怎样引导学生对学习华文华语产生兴趣，及让华人家长都重视孩子的华文学习。


可以预见的是，未来这方面更是逆水行舟，不进则退。在感觉华文水平每况愈下时，去发现本地华文教育的一些弊端，设法以更灵活的方式去激发莘莘学子，在学习华文过程中，体会懂得自身母语的重要。


而更为重要的，应该让他们在离开学校后，有机会继续接触华文华语，发现华文的随处有用，不单是在事业的发展道路上，还让母语成为滋养心灵的重要组成部分。