翁云江
8月17日《联合早报》的新闻“19所小学学生校内用智能手表付款”，报道了本地成为全球首个在校内做无现金付款的国家。世界第一令人兴奋，但我们要看清楚其他国家为何不争这个第一。
小学生需要付款的场合不多，但凡需要向学校统一支付的都可通过财路（GIRO）实现，午餐等其他小额支付，用学生易通卡或现金就很方便了，因此完全没有必要在学校推行手表付款。
现金货币是商品经济的必然产物，无论智能付款发展到什么阶段，现金都有它存在的价值。孩子们若不带现金，在校外买东西就会受到限制，所以文中提到的周女士儿子不带现金的例子是过于理想化了。
小学生的心智还不成熟，遗失手表应该是大概率事件。一般上应该是家长，而不是孩子自己发现手表丢了，因此不要指望孩子会打电话报失，而在这段时间内账户存在被盗用的风险。
智能手表对于许多家长是一笔额外的费用，电子手表的寿命一般为两年左右，即便没有遗失，在六年中也需更换，这都增加了家长的负担。政府与银行并未承诺免费给全部小学生使用与更换，故而也不应在小学推广使用手表付款。
移动设备支付是一项新的技术，网络安全还未得到足够的考验，银行也不能保证不出现黑客盗用的情况。小学生不是账户的所有者，付款时存在付错或多付的可能，而且付款时也没有得到家长的确认，所以手表支付不宜在小学推广。
本地小学生由于过早使用电子计算的缘故，心算能力较弱，如果使用现金交易，至少还会心算一下找零，然而，若使用手表付款，则这个在实践中学习数学的机会也被剥夺了，积少成多，终归对学业有不利的影响。
手表付款确实方便，但这也容易让人养成随意花钱的习惯。小学生的身心正在成长，应该养成勤俭的美德，并体谅父母养家糊口的不易；而手表付款所造成的随意性，却与这个品德培养的目标背道而驰。
综上所述，不难看出其他国家不争这个第一的原因了。智慧国不一定要取消现金，反之，就算是强制取消了现金流通，难道就成为智慧国了吗？所以，为了要实现智慧国的愿景，而在小学开展智能手表付款，就是一种不可取的跟风行为。
