吴志成
身为一位在中学与初级学院的舞蹈老师，我发现近年来有一种趋势，就是 “家长大过学校”。
近年来，很多的家长动不动就到学校投诉各种各样的事，更有些家长还可能为了“保护”孩子，就算是孩子做错，也不责备，反而投诉老师。这些举动，让我反思，现在的价值与道德观是否已经“变质”了。
学校教育的理念是以学术为主，但我也相信学校也以培养学生的人格教育、价值观和道德观为优先。试问如果学生只有学术知识，而无视了人格教育、价值观和道德观，还有可能得到全能发展吗？还有可能成为一名品学兼优的人吗？
家长们对孩子的保护和爱都是出于关心，但如果过分的保护是否会出现反效果？家长们是否应该考虑让孩子独立思考和判断，也让他们在错误中吸取经验，培养正确的价值观？
有些时候，我们不难发现家长在保护孩子时，可能无视了对与错，一味的指责校方，这样的做法，是否可能会让孩子们无法辨认是非对错，也可能让孩子有了 “不管我做错什么，父母亲都会保护我” 的心态。
这些家长自己应该有经过 “错就罚，错要改” 的教育方式，也知道 “让孩子自己跌倒，自己爬起来，自己学习解决自己的问题”的道理， 这些“方法”都能让孩子培养人格与道德建设，也能让孩子成长与独立。可是他们更“倾向于保护的模式”，这对孩子是否是“最好的关怀方式”？
人格教育、价值观和道德观是一块不可或缺的教育，可是单靠学校的坚持与教导是不够的，也要有家长们的支持与正确的灌输，才能真正培养出品学兼优的孩子，让下一代成为国家的栋梁。
在此真心希望学校能够获得更多的支持，真正做到培养孩子良好性格和态度的发展，并在无“阻碍”的情况下向学生灌输正确的价值观。
