林派通
报读了一个中国水墨画课程，导师是一个相当有名气的本地画家。上他第一节课的教学，就令我大开眼界。
拉开画纸，平铺在桌面上，老学员已经为他打开画箱，拿出画具、颜料、添水。画家问：“你们今天要学画什么？” 好了，画家就根据学员的要求，画了一张图画。
在画画的当中，他说：“看我的手哦，看我的笔哦。” 当然，老画家手笔如神。图像在他的笔下，栩栩如生的呈现出来。学员们惊叹之余，马上回到自己的画桌上，开始动手模仿老师的画作。
我有点不知所措，一点基本水墨画知识都没有的我，怎样处理画笔颜色都一头雾水，何能动笔？环顾四周其他学员，和我一样处境的初学者大有人在。过后，跑去图书馆抱了一堆有关水墨画的参考书，才了解了一些基本的水墨画技巧。
学任何东西，入门的技术非常重要。它决定学习者接下来的学习兴趣和进度。如果导师不能有效地引导，学员就有如瞎子摸象，自以为如此的模仿，但学到的只是似是而非的技俩，明眼人一看就知道其斤两如何。
虽然，学画画只是一门消遣课程，但是，基本的教学要求也不能忽略。最低限度莫如规划一张课程表，从基本的工具介绍开始，如纸、墨、笔的不同和用法；基本绘画的点、线、面和立体画法，到花草树木动物风景及画面结构组织等等。
一个渐进式的教学程序，都应该在课程表里列出来。缺少了课程的规划，导师只凭着自己的喜好或过去学习的经验教学，学员也无法预知课程内容和要求达到的目标。
教学是一个专门学问，会做的人不一定就懂得如何传授他的知识。如果举办课程的组织机构没经过筛选，只凭着个人的名气地位就认定其也能教学，或降低教学水准要求，不但浪费学员的精力、时间、金钱，同时也是一种不负责任的行为。
