不久前翻开《联合早报》，被非常抢眼的标题《“逃学威龙”变工程界才俊》吸引住。


原来，他就是10多年前老师眼中的问题学生骆森伟。


骆森伟当时就读于达善中学，由于年少气盛、性格叛逆，无心向学还经常逃学闹事，与同学打架，甚至同老师起冲突，停学了几个月。因为屡次犯错，学校训育处建议开除他。


他非常幸运，当年达善中学的校长冯焕好，基于对学生深切的关爱，给他改过自新的机会。


在冯校长悉心劝导与鼓励下，骆森伟决心痛改前非，发奋图强，终于考进理工学院机械电子学系，取得优异的成绩。


骆森伟浪子回头的故事经《联合早报》报道后，引起社会广泛关注。当年，新加坡工程集团总裁许保华非常欣赏这名年轻人，决定颁发奖学金，让他到南洋理工大学继续深造。


骆森伟的故事牵动了不少读者的心。


当年，笔者阅读了《联合早报》的报道后，感触良多，还曾在2001年8月7日在《交流站》上发表了《“爱的教育”发挥积极作用》一文。


这件事过后，我偶尔还会想起，骆森伟现在怎样了？他一切可好？


日前，看到他获得“年轻咨询工程师”奖的消息，感到非常欣慰。17年前骆森伟理工学院毕业时与冯校长合照，还是一个腼腆的青涩少年。


如今看到他得奖的照片，他站在新加坡咨询工程师协会会长蔡东升和国家发展部长黄循财之间，显得成熟稳重、信心满满。


这件事给我最大的启示是，遇到顽皮捣蛋、无心向学的孩子时，我们须以更大的爱心与耐心去引导他们。让他们走上正确的人生轨道。


我们必须找出问题的症结，了解孩子的家庭环境、父母的关系、所结交的朋友，从多方面找出孩子愤世嫉俗、自暴自弃、无心向学的原因。


骆森伟在中学时代失去人生方向时，如果没有得到冯校长及许总裁的关爱，或者在中学时就被学校开除，他的人生就会改写。


今天的骆森伟不仅在学术和事业上取得成就，令人钦佩的是，他有取之社会，用之社会的精神，做义工回馈社会。