经过两年的试验阶段，评估显示正面育儿计划对家长的育儿方式起积极作用，政府将进一步推广，让参与正面育儿计划的学校从今年的118所学校增至2018年的175所。
社会及家庭发展部从2014年起试验推出源自澳大利亚的正面育儿计划（Positive Parenting Programme），目前已有超过5500名家长受惠。
正面育儿计划一般分成五个阶段，依据家长不同的育儿挑战及需要，教导他们实用的方法，协助他们激发处于青春期孩子的正面行为。
本地的试验以第二及第三阶段为主，分别针对需要“育儿提点”的家长及定期面对育儿挑战，需要一对一辅导的家长而设。参与计划的小学三、四年级及中学一、二年级学生的家长会先根据孩子的行为填写一份长处与困难调查表，再根据调查结果接受适当阶段的正面育儿培训。
历经两年试验，社会及家庭发展部今天发表了特别针对535名参与正面育儿计划的家长做的评估结果，并邀来十多名正面育儿计划培训员与社会及家庭发展部长陈川仁对话，分享他们累积的心得。
评估结果显示，参与该计划第二阶段的家长在育儿方面所承受的压力少了38%，负面情绪也减低25%。家长在参与第二及第三阶段计划后，孩子的负面行为也分别减少12%及33%。
有培训员在对话会上指出，有鉴于一些家长会比较抗拒这类计划，因此须要加强公众对计划意义的认识，让家长了解他们育儿时不应该做哪些事，如何有效夸奖孩子等。
陈川仁在对话会结束后接受媒体访问时指出，正面育儿计划过去两年属于实验性阶段，搜集到的资料令人鼓舞。他说：“参与的家长也指出，自己的育儿能力加强了，育儿时面对的压力水平也减低，而且和孩子的关系也改善了。”
计划如今已过了试验阶段，陈川仁希望它能正式推展。他也希望参与过计划的家长能分享经验，鼓励其他家长加入。
试验于2014年开始时，有20所学校参与，到了今年已增至118所。政府有意进一步扩展计划，到了2018年，将会有175所学校参与。
另外，提供更深入培训的第四阶段计划也即将推出，让孩子有严重行为问题的家长参与。这可能是透过五次的小组加上三次的电话咨询来进行，或是和家长进行十次的个人咨询。
社会及家庭发展部提供给本报的数据显示，现有291所学校加入“家庭为本！校园推广计划”，这些学校获得社会及家庭发展部支持，推出与家长家庭教育相关的计划；参与正面育儿计划的118所学校占这291所学校中的40%。
作为正面育儿计划培训员之一，飞跃社区服务家庭中心顾问康家凤受访时说：“家长应该把坏孩子及孩子不好的行为区分开来，这两者是不同的。不要只是一味地强调孩子的错误，我们寻找的并非完美的孩子，而是要培育孩子的生活技能。”