艺评


两周前,南洋艺术学院“华语戏剧专业证书班”应届毕业生黄德华,推出自己编剧作词谱曲且自导自演的一部小型音乐剧《谁是我》。


这个演出构思来自黄德华上学期末的表演课毕业考试。根据要求,每个同学得自编自导并亲自表演一个为时15分钟,最少有三个不同人物的单人表演短剧。 黄德华当时创作了这部同名剧,讲述小说家甲有福应出版社之邀创作一部作品,写作过程中,作者“思想”与“心灵”之间的互动与冲突皆以拟人化形式表现于舞台,连同小说中所构思的两个主要人物秋绮公主及其婢女玲月,以及小说作者本人共有五个人物。当时的演出效果甚佳,得到了授课老师郭亮及同学们的一致好评。


此次,黄徳华便将其改编成为时90分钟的音乐剧。他运用音乐剧的舞台呈现方式,亲自作曲填词,分别给这五个人物设计了不少独唱、重唱、对唱及三重唱的歌曲,不仅让作者内心外化的拟人化角色“思想”与“心灵”的舞台存在更加充实合理,也让公主秋绮与婢女玲月的形象愈加生动鲜明。


直面拷问观众心灵


剧情在三个不同时空(本戏、戏中戏、戏中作者内心外化)及其相互之间的多个不同层面上互相交融且深入展开,且在“戏中戏”和“本戏”层面上,作者对虚拟人物及其故事情节的不断构思及反复推敲的创作进程这一主线紧密相扣相连,互为因果。从专业角度看,既要娴熟地把捏源于各种不同戏剧流派的编剧理念及其创作技巧,又要服务于厘清故事且着力塑造舞台形象的创作初衷,实属不易。而这又出自一名专攻表演的毕业生之手笔,更是难能可贵。


如此,作者便通过鲜活可信的戏剧人物形象及其真实合理的舞台行动,将其展现的戏剧冲突提炼到哲理的高度,即理智与情感的对峙。小说家甲有福在创作过程中由衷地喜欢其虚拟的“戏中戏”人物秋绮公主,然其“思想”却不断地提醒并引导他为其喜爱的主人公设置悲剧结局。这一看似由编剧游戏演绎而来的情感与理智间的挣扎,对剧中人物小说家甲有福而言是一个形而上的是非抉择,也是对每个观众心灵的直面拷问,这也是此剧能引起不少同龄观众兴趣的原因之一。而这又触及一个更为深刻的命题,即何为初衷及如何保持初衷,也即如何在世事发展变迁过程中,人们不迷失自我信念,想必这也是该剧剧名《谁是我》的深层寓意所在。


作为编剧,黄徳华亲自谱曲填词,为剧中每个人物创作了不少歌曲(除了《该离去的秋天》由罗翊绮创作外),整体词曲风格融洽统一,且又服务于表演与人物塑造,避免了一些音乐剧词曲风格断裂,或是演唱与表演相悖的通病。


作为导演,黄德华也较好地把握舞台上不同时空的转换,合理流畅,突出了演员的表演。邝尧轩创造的内心外化为“思想”的角色合理真实;谢逸轩参加过校外业界多部音乐剧的演出,演唱娴熟,让内心外化的“心灵”角色可信可亲。学妹罗翊绮虽初学舞台表演才一年,也能顺利地适应舞台人物塑造过程。另一学妹闵宥羚则成功地创造了婢女玲月的舞台形象。


编剧兼导演黄徳华饰演的小说家虽为该剧主干,在丰富的内心外化为“思想”与“心灵”两个独立的舞台形象的剧作框架中很容易被架空,然其通过积极真实的舞台交流,依然能够突出地让观众感受到小说家甲有福在戏剧冲突及其情势压迫中的焦虑、矛盾与挣扎。无疑,作为一场公开售票的小型音乐剧,这是一场成功的演出。


(作者为戏剧导师)