没面子书
从小我就不爱上学读书，但我愿意做廖眯的学生。
曾经教过小孩画画两年，其实从一开始我就相信，每个小孩都会画画，不用我教，也教不来，我需要做的就是陪他们玩，放任他们自然生长，尽量去诱发，去守护，而不是去扼杀他们的想象力和原创力。很多时候是他们教会了我，启发了我，提醒了我，我忘了的一些什么。
所以我第一次读到廖眯在SOSreader的这个专栏，叫做“不想写可以不要写”，当下频率就对上了，我很讶异有人可以如此轻松但认真地把我的想法讲了出来，而且讲得比我好很多很多，至少比我有条理，有说服力，也有趣多了。例如她有一篇文章说，写作是“教”不来的。还有一篇文章，她试着让大家理解，为什么她坚持不修改小孩的文字，甚至不纠正小孩的错别字；另外一篇文章，她认为写得好不好不是最重要的事……这些想法都是我深深认同的。
让我把她的话整段引述下来，因为我很喜欢：“时间那么短，我能做的就是尽力让你们知道，写得好不好不是最重要的事，够不够聪明不是最重要的事；时间那么短，我能做的就是尽力让你们知道不管自己是什么样子，都不会被忽略或看轻；时间那么短，我能做的只有，我想告诉你们写作是陪伴着我的朋友，而如果你们愿意，写作也会是你们的朋友。”
我第一次知道台湾有个名字叫做廖眯的诗人，是因为她创作的底片诗。“不想写可以不要写”是廖眯从写作课衍生而来的一个书写计划，她试着在学校课程中，不以老师的身份，而是以写作者的身份，以读者的身份，以朋友的身份，陪小孩一起写作。她说：“我并不是想告诉大家如何带小孩写出漂亮的东西，而是想跟大家分享我在陪小孩写作的过程中，有了什么样的发现与思考，并邀请大家一起进行一场关于作文教育与写作的思辨。”听起来好像很严肃，其实这些文章十分生活化，平实而诚挚，跟她的诗一样。看廖眯跟小孩们的互动，常常让我脑袋里的灯泡兴奋地发亮。我很高兴有人抱持着跟我同样的想法，但我更高兴的是，廖眯能把这些想法拿到现实生活中去实践，那些跟她一起发现写作的种种乐趣的学生太幸福了，我很羡慕他们。
