不知道有没有看到华民小学教育戏剧视频的MV制作花絮？https://www.facebook.com/huaminprimaryschool/?fref=ts
学生拍了一个小片段后在课室里观赏成果，张芙浚老师带领讨论和反思。学生都很积极的对大家的表现做出批评。给批评的学生态度诚恳，受批评的也不会觉得抗拒。老师通过提问，学生一来一往，交换意见，提供建议，举出问题，相互鼓励；时而嬉笑玩闹，时而严肃沉思，有时看法一致，有时却意见相左。好的反思过程也容纳多元的看法。学生学习聆听不同的意见，即使不赞成，也懂得如何进行有建设性的对话，并通过这个过程，挑战自己的价值观和看法。
很多人不习惯批评他人，因为怕伤害到对方，事后尴尬，影响两人之间的关系，或害怕对方以后会故意刁难。当然，也有不喜欢被批评的人。其实谁都不喜欢被批评。但是有些人特别脸薄，也特别自我。是的，写着写着，我就想到了特朗普。但是，在这些孩子们和老师的身上，我看到了信任、信心和谦卑。我看到了希望。
在过这个鸡年的时侯，狂人使用恐惧和权威进行恐吓压迫的新闻源源不断。社会多元是一个不争的事实。如果为维护既得利益者而强行抑制多元的空间，社会将出现更多的争议。古时候，通讯不发达，个别受压迫者发声却无法被传播而感到孤立。但是现在，通过社交媒体的广泛宣传，受压迫者也可以链接结盟。当然，既得利益者也会串联并通过同样管道进行反斥。也因为这样，对抗纷争也越来越多。
民主社会不是只照顾多数者或既得利益者。它必须接纳共识，也允许异议。其实既得利益者，或是握住话语权和话筒的人都要记住，能在这个位置上，也就是拥有了资源，也获得了利益。在保护利益的同时， 既得利益者会不会也剥削了他人的机会和生存呢？既得利益者是否能够自我观照呢？
怎么说着学生的事，就说到世界大事去了呢？因为学校就是学习怎么面对世界、面对社会、面对他人和面对自己的场域。那天看着华民小学的师生在讨论的时候，我很感动。学生们都很努力学习聆听他人的声音，自己的声音，学习反思， 学习批判思维。如果我们这些大人做不到，希望就在这些未来主人翁。
春节到临，以狄更斯《双城记》的那段名句共勉之：
这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；
这是一个智慧的时代，这是一个愚蠢的时代；
这是一个光明的季节，这是一个黑暗的时代；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们面前应有尽有，人们面前一无所有；
人们正踏上天堂之门，人们正走向地狱之门。
