天南地北
几十年来，都是我在台上讲课，学生在台下听课，后来进了补习中心，自创一套教材，还得负责做培训的工作，帮忙指导新进的老师，教他们怎样利用这套教材来帮助学生学好华文，掌握作文的技巧。
真没想到，数十年后，我已退出职场多年，为了学用电脑，报名上课。这一回，我坐在台下，当了班上最年长的学生，专心听老师讲课，学习如何使用电脑。
台上台下的心情是截然不同的，站在台上讲课时必须面面俱到，应变能力要强，要懂得应付突发事件。我原本以为在台下听课是很轻松的，其实不然，老学生上课，注意力不能集中，容易困乏，记忆力也不好，陈年往事记得一清二楚，眼前的课业，听过后，左耳进，右耳出，出尽法宝也无法把资料存入脑中的记忆库里。
常听人说，活到老学到老，话虽如此，一旦投入学习的过程，要牢记所学的要点就不是那么容易了。我在上课时专心听讲，而且做笔记，记下讲师所讲的要点，回家后还开了电脑来复习，结果下一节课再回到班上时，被老师一问，竟结结巴巴地答不上来。
讲师姓林，五十开外，比我年轻不止20年。他为人风趣，讲课时充满幽默感。班上有17位学员，但程度参差不齐，有的和我一样已掌握些许电脑基本操作法，有的却连英文也看不懂，林老师却幽默地说，看不懂英文不要紧，只要会看“公仔”（图标Icons）就行了，学习时可利用电脑中的“公仔”记住它的应用程序。又有学员为难地说，她上完课后，回到家里，头脑一片空白，什么都记不起来。老师又幽默地说，记不起来最好，这样才可以抛开一切，不会有压力。最后，林老师安慰大家，别担心，放轻松，课程学完后，没有考试，证书照拿。
不耻下问，我就是在这种边学边问的情况下上完六节漫长的课，学会用电脑打字，电邮文稿，减轻报刊编者的工作负担。
