9月10日中国教师节那天，我收到从神州传来几则短信，向我祝贺教师节，对我过去给他们的指导与影响，表达谢意。更有人说“一日为师，终身为师”，实在言重了。
他们是上世纪90年代，从不同城市来到新加坡，作为期四至六个月短期学习的儿科医生。回国后，他们各自把所见所学，去改善和提升发展儿科服务，获得骄人的成绩。他们当中，后来有被擢升为部门主任，或教授，也有当上院长的。大展宏图，为国家医疗做出贡献。
收到他们的音讯，我感到既惊讶，又感慨和感动。20多年一晃过去，这些年轻人如今成长了，在各领域独当一面，肩负国家儿童保健重任。长江后浪推前浪，青出于蓝。谢谢他们还一直把我当作是老师，我受之有愧。这些身居高职者，尤其是已当教授的，没有以主任、教授、院长等等称呼我，而是尊称我老师，令人倍觉亲切。他们的谦逊，令我感触良多。主任、教授、院长等的称呼，只不过是职称。当人离任后，不再上讲坛，进病房，就得摈弃这些没有意义的称号了。
我的确当过30年的老师，负责过临床教学，以及上讲坛和其他教授一起教授理论课程。
我没有受过师资及教学法训练，没有考获师训文凭。但在病房指导过无数医科学生去学习诊断、检验以及治疗病人。医科学生要学习的科目繁多，他们就得以巡回方式到各家医院各个部门学习，这样的安排，我和学生们的接触时间不多，造成学生认得我，我不认识学生的后果，是感到遗憾的事。所以我很少提到某某医生曾经是我的学生这旧事。有时偶然讲起，也只说这人曾经听过我的课。我想学生已不认得，不记得我了。
有人歌颂老师是“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”“润物细无声”等。但我这教学者，没有那么伟大，总觉得自己是个卑微劳动者，默默地弯下身子，在烈日下筑路，为人铺起一条康庄大道，让后来者前行。当人在千里高速公路驰骋时，有谁会记得、感谢这些劳动铺路人？
