我读中小学的那所男校今年60年大寿，是独立前成立的学校。自从莱佛士在199年前登陆新加坡，虽有学校百年后仍然屹立不倒，事实上更多的学校在这近200年里湮灭于时间年轮的光影中。从一所最初借别人校舍上课，今日不知明日事的学校，到后来建筑在与墓地和火葬场一墙之隔的土地上，能生存到今日比上不足比下有余。为母校搞一个60大寿的千人宴，幸好不是生活在快马加鞭八百里加急的时代，一个通讯网络的消息，散布在五湖四海各年代的同窗一呼百应，座无虚席。
当年学校里的生活忙碌，除了忙功课，就是忙着玩，放学后搬几个装着海绵的大米袋加几支铁条就能跳高跳得不亦乐乎。小休时在广场水泥地的四方格就是玩独脚跳的城墙楚河汉界，在墓地间跑步就当上体育课。以玩乐的参与度来看，当时的同学是相当勤奋的。
一所华文教学的学校突然间转到双语教学，能想得到的科目全以英语授课，当年的语文混战，死伤漫山遍野，留级的同学不计其数，各年级班里我中有你你中有我，分不清你我。能做的除了勤奋，还要互相勉励扶持，凡事不求尽如人意，但求无愧于心。
忠于别人忠于自己，考试不作弊，听写不偷看，功课不抄袭是基本要求，做不做得到就各自修行。当年的神学课是必修科，一本圣经不但人物众多，故事情节错综复杂，英文的理解要求高，背景是我们不熟悉的西方。当年忠于自己，神学课成绩多年全军覆没，从来没有浮上过水面。
清朝的士兵心口上有一个大大的勇字，有一年课室里流行玩充满神怪色彩的碟仙，说什么心诚则灵，一个反转的酱油碟几只手指压住一样能够在纸上奔腾。今天科学上的分析是心理作用，但当年为了有更大的效力，还特别拿到树林里吸取日夜精华，后来的结果太诡异，最后大难临头各自飞。
光阴荏苒，故事太多，时间太少。
有人说学校像土壤，给了生长的养分让学生茁壮成长，我说，学校像花园，老师像土壤，学生像种子。当年风华正茂青春年华的老师们，供给一批又一批桃李知识养分，今天回望当年的土壤已是“落叶归根逢秋时，红伦西坠映路影”，种子是一份感激的心。回望当年的花园，在翡珑山上那所60年的学校，给了种子们一起成长的机会。种子只想告诉母校，我们都过得很好，不用担心，一切尽在不言中，是一份感恩的心。
（传自香港）
