近来随朋友去他中国南方的故里，其父辈当年筹建的学校，校舍犹在，惟书声不复，杂草代之而丛生，偶见几只猪羊。我祖家海南村子里的学校，命运也如此。
一个阶段的使命也会“毕业”的，毕竟已属上世纪的事了。如今乡下人大都往城里跑，往外省走，往国外闯，小孩能免在乡下陪祖父母留守，算福气的了。不时看纪录片，或是新闻片段，中国好多地方，留守儿童，总令人心悯之。
办学是为了子弟，子弟既然能随父母而往，天涯海角，校舍废着也罢。以前回祖居，总喜欢到学校转一转，看看学生，集合邻村来的孩子也不少。渐渐的，条件好的，孩子就外送，到市，到镇，到城里去，这可理解，中国的发展步伐太火速了。由海外乡亲支援的乡校，结局必是难以为继。
凡有海水处，必有华人，且必有学堂，这是华人的DNA。昔日狮岛的华校小学中学，大都是众志成城，南洋大学亦如是。乐龄这一辈，围坐咖啡店摆龙门阵，谈起各自母校，珍贵回忆总带唏嘘，试问，有哪几所今且安在哉！
我中小学都在后港光洋。不久前，大小“母校”相继举办100周年庆。现皆归属政府学校，落脚碧山。除了中文校名，英文早改以汉语拼音，中小学分属不同校务管理。中学举行百年宴会，获得小学的祝福。而小学也为百年举办回校日，向“老校友”招手，劝捐古早文物。算是有心吧。
祖辈漂洋下南洋，不忘教育，而时移势易，他们北归，当家乡依旧破落时，初心不忘，捐献兴学。倒是到了我辈这一代，有心者则变通而行。如吾宗弟家海，联合世界各地宗亲，扩大潘氏海口宗社（懋德别墅）基金，协助省内贫病老弱，奖励勤学子弟。以宗乡社团在南洋行之有年的方式，继承父辈，饮水思源，回馈桑梓。
1990年，我从天津至厦门，北而南下，沿途采访在中国沿海地区经营的新加坡人。至厦门，集美学园必是不能不去瞻仰陈嘉庚老先生的，他是华人重学的永远精神标志。而我在采访一名新加坡投资商后，餐上兴起，他娓娓道来的不是实业奋斗，而是来时桌上虽是一盏煤油灯，在昏暗照明底下，避不了兴学的宏愿。
不旋踵，作育英才的DNA，经已逐渐淡化了。的确，一个历史阶段的使命会 “毕业” 的 。
@1990 鬓毛衰 / 造一条回乡路 / 钨丝闪烁 / 身影晃晃 / 无改的口音 / 借问老颜壮志 / 犹指书声琅琅
