亚答长屋前端，分隔成不同住户的房间，后端一字排开为各家厨房，家常之声，饭菜之香日夜相闻，这也是晚上孩子们读书做功课的地方。每当开学前夕，必传出哭声，原来有人假期只顾玩乐，作业该做的没做。我就曾大小楷没按步写，临开学沾墨急挥，在煤油灯罩上如烘烤饼，不小心把九宫格都弄焦了。
厨房后整丛竹林，竹荫带来阴凉，风大时，竹枝竹叶响声索索，风更大时，竹枝互相厮磨，当初不知竹有节气之比喻，但知削竹枝可用于制作风筝。在竹林玩耍，被笋毛缠上手脚，可就麻烦了。
斜地划为各家的鸡寮，农作物，和公共水喉站。之后的低洼地，分散着三户人家，在童眼中，是大屋子了。那里蜿蜒一条小溪，尽处是两三大池塘，人们从池塘采萍剁碎养猪。
大人不允许，要戏水，就跑到较远处的萍池，或更远一些的挖空沙子余留的沙池。有一回在萍塘比赛跳水，我一头插进烂泥底，吓得大家都跑，幸好我只喝了一肚子的烂泥水。
抓鱼是玩乐，用畚箕往溪边或池塘草丛铲去，可以抓到日本鱼、泥鳅。年纪小的我们跟着阿哥们的尾巴，只能抓抓几只日本鱼和彩虹小鱼。蝌蚪最容易捞，放在玻璃瓶里，看它们摇摇尾巴。当然，知世有百岁白须老人画蝌蚪——《蛙声十里出山泉》，时光幽然，经是半个世纪后的事了。
不曾发生的事情，反常地发生了。低洼地的邻里，不知何时起，每逢大雨必遭水淹，愈演愈烈，不得不架起粗条木桥备患。有制作豆花人家，得把成品挑到路边的手推摊车去。又不久后，池塘水却开始退却，溪水被阻断。小孩都高兴去摸鱼。之后才明白这是场灾难。淹水，直至最后水干，都是前端堆填发展的结果。鱼儿们，一路被赶直至几乎无水可栖，终至浮出水面，残喘苟活。
那条小溪，细水曲折，雨后，潺潺清澈。时有人来收集红丝蚯蚓，用一小条铁丝，往泥中轻轻刮，即获一团，在井边过滤污泥，收得暗红色泽的丝蚯蚓。我们养鱼，也学样这么捞饲料。
搬离小甘榜住进组屋，我已上中学。偶尔会回来怀念。长大后，村子在感觉中越变越小了。幼心好奇，蹲在井边看人过滤红丝蚯蚓，但看人锄地抓蚯蚓，最令小脑袋遐思。一条一条的，被切断身，仍然动。翻转石头，更绝，钻洞的蚯蚓蠕蠕。夜晚做梦，一直不明白，为什么，大石头，就是压它们不死？
@ 1959 翻开石头寻找蚯蚓压不死的秘密
