公定假日，我们一家到了国家美术馆，参观儿童双年展。
假日的国家美术馆人山人海，我们在人群中穿梭，来到了“加龙古尼男孩”的展览。这是根据本地一本儿童图书策划的展览，展区里有个用纸皮构造的巨型机器人，经过的大人小孩都想伸手摸一下。
“哦！小心，不能碰哦！请大家站远一点，拍个照就好了，不要触碰展示品！”站岗的工作人员温馨提醒。
另一个展区里有个巨型陀螺，孩子们见了都乐开了怀，蜂拥爬上去玩。有些小孩在上面摇晃、弹跳，女工作人员一再提醒，后来她显得有点不耐烦，索性跟几个年纪较大的女孩说：“你们看起来是很聪明的孩子，应该知道这里面不能跳吧？”话一说完，女孩们马上停止。
之后，我们进入一个昏暗的空间，那里有色彩缤纷的巨型灯笼，灯光的颜色和花样都好漂亮。那里还有个巨轮，好似游乐场里的merry-go-round，一班人可以合作推动巨轮，灯笼也会跟着旋转。
大家都对巨轮很感兴趣，但基于安全考量，每次不能超过七八个人一起推转，工作人员可看得紧。“喂，小弟弟，你不能胡乱推哦，要注意安全。你看，上面有个闭路电视，你的一举一动都会被拍下，不要搞怪哦！”
一天下来，我们玩得相当尽兴，但我的内心有点小遗憾。
儿童双年展是个供亲子一同参观的平台，目的在于培养孩子对艺术的兴趣，发现艺术的好玩之处。这个针对儿童举办的艺术展，在视觉上肯定成功地吸引了孩子们的注意，只可惜不是每件艺术品的设计都经得起让孩子们“玩”艺术。有些展品是“眼看手不动”，或是要孩子们“小心触碰”。因为这样，工作人员变成了艺术装置的保安人员，忽略了与孩子们的互动。
新加坡的幼儿艺术教育工作近年来已在硬体上做得非常出色，除了每年筹办儿童季，现在又多了个儿童双年展。然而，一个值得回味的艺术体验不仅仅拥有华丽的外表，更重要的是与艺术品、与工作人员之间的交流。
我们常忘了，幼儿是通过感官，通过触摸来探索世界、吸收知识。一场一流的儿童艺术展，并非是要求孩子在大人们所设的框架和规则内活动；它应该是能让孩子无拘无束地“动手动脚”，畅快地用他们自己的方式与艺术擦出火花。
