乐在其中
一转眼，女儿六岁，儿子三岁了。我们也当了六年的父母，还是九年？毕竟，养育两个孩子的时间虽然重叠，但经历截然不同。
孩子未出世，父母已经对她有所期许。很多时候，这最早体现在孩子的名字里。我们也不例外：女儿、儿子的名字都有“乐”字，因为我们单纯地希望他们能快快乐乐的，也能为身边的人带来欢乐。
当然，除了名字以外，孩子多方面的成长是父母不能完全掌控的。英国哲学家約翰·洛克（John Locke）认为初生的婴儿好比一块空白的石板。要在石板上涂写什么，掌握在父母手中。美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）的生态系统理论则解释孩童的小环境，如家人、学校等以及社会大环境，例如国家政策、父母的工作待遇，都会直接或间接影响小孩的成长素质。
这只是其中两个学者的看法，还有许多著名学者和专家持有各自的理论和说法。他们的知识一层层交叠，再加上人们对幼儿脑部发展的研究日渐发达，现今父母的育儿宝典确实比我们父辈来得有科学根据。
尽管如此，现代家长的责任不见得轻松了。相反的，随着知识的增长，我们的顾虑增加了，不知不觉变得过度保护孩子。这是很多现今家长的致命伤。
记得女儿刚出世时，我们处处小心翼翼，渐渐才放胆、放手。三年后，儿子诞生了，我们的经验丰富多了，凡事也不看得那么重。结果发现，父母的心情愉悦，孩子的情绪也比较稳定。当父母能照顾好自己的身心，自然能更好地兼顾孩子的身心需要。
父母常被比喻为园丁，因为抚养小孩好比照料花花草草一样。在我看来，花园里栽种的各种花卉就代表着孩子的各个成长阶段。每个品种都有自己特殊的性格和需求。仙人掌不必天天浇水，薄荷不喜欢阳光曝晒的角落。当你以为你已经了解孩子的性情和习性，他又进入另一个阶段。这就犹如园丁面对“新品种”，又得重新开始培养与花卉的默契，重新认识它。
为了花卉茁壮成长，园丁不辞劳苦，日晒雨淋地工作。这也是许多父母们为了孩子而继续奋斗的精神。天下父母都是一样的，希望看到孩子们绽放的一天。然而，我们所付出的耕耘，却不一定会有预料中的收获。在这漫漫的过程中，知足，常乐！
