大人世界里的人际关系复杂，小孩之间的社交也不简单。
女儿性格比较斯文，在外人面前总是客客气气。今年踏入小学校园，她花了一段时间适应，并渐渐跟我们分享她在学校的经历。
某天晚餐时间，我和先生如常问她，休息时候吃了什么？零用钱剩多少？我们惊讶怎么她那天的开销那么大，经过一番追问后，发现她跟同学一起“逛”学校里的书局，还买了一支铅笔送给同学。
她说，同学看到铅笔很喜欢，但自己的钱不够，于是请女儿买铅笔送她。女儿原本不愿意，却经不住同学的哀求，结果把铅笔买下。女儿说：＂我跟她讲，就这么一次！＂
由于铅笔的价钱不便宜，我们借此跟女儿分析东西的价值。我们也试着跟她解释朋友之间，什么才算是合理的要求。
隔天，女儿放学回家，告诉我们：“我跟同学说，你不是我真正的朋友，因为真正的朋友不会无故要我送礼物。”
我和先生啼笑皆非，好奇地问同学对她这番话有何反应？女儿耸耸肩，说以同学的性格，她应该不会在意。
有时，女儿遇到比较强势的朋友，受了委屈，又不好意思说。回到家，怨气无法消散，闷闷不乐，或无故发脾气。
我们总会旁敲侧听，让女儿把事发经过和心里的不愉快，全都说出来。这么一来，女儿学习说出内心的感受，我们也通过提问的方式，让她设想及练习，同样事情若再次发生，她能怎么做、怎么说。
过程中，也希望女儿了解，我们可以礼貌、坚决地应对别人的无理取闹，不必默默忍受。虽然这样的剖析需要时间，也难免掺杂一些眼泪和鼻涕，但我喜欢这个过程。因为我不但从中了解女儿的想法，还能让她抽离，用客观的角度分析之前的状况，然后想想还有另外哪些对策。
我们也体会到女儿的无助。她一心想要对别人好，却又因为朋友的行为感到不好受。心里好挣扎！
学业功课方面，老师、家长可以很系统化地教，孩子也可以按步就班地学习。待人处事呢，却是一门不容易掌握的学问，得花时间摸索、磨炼，才能拿捏得当。