导读会因戏剧生趣

（义安理工学院）大专二年级第二个学期接近尾声，老师为我们安排一场导读活动“当青春的风铃响起——童声绘影读书乐”。

此活动是由义安理工学院中文系二年级的同学及锡山文艺中心共同策划的儿童文学导读会。中文系学生分为两组，一组导读，另一组采访。我被安排采访组。

有一组同学讲述《兄弟分家》的故事，内容是说两兄弟争抢着过世农夫父亲所留下的财产，最终闹到县官面前。公正的县官决定把农夫留下的所有财产一分为二，兄弟俩看见家里的牛、犁，甚至房子都要被拆成两半而心疼不已，连忙阻止差役，因而被县官惩打了20大板。两兄弟最后互相搀扶回家，恍然明白了“分享”的重要性。为了加深小朋友对导读内容的印象，此导读小组还安排活动与小朋友互动。

另一小组则通过《金斧头银斧头》的故事彰扬诚实的美德。小白猪丢了一把铜斧头，青蛙河神为它找来金银斧头，小白猪说这两把斧头都不是自己的，因为小白猪的诚实，最后得到奖励。小组通过戏剧方式呈献剧情与其价值观。

虽然说我归在采访组，但这两组在互动时我也参与了其中。当然不可能做每件事都一帆风顺。我和小朋友互动时遇到困难，如把热脸贴在冷屁股上。虽说我很喜欢小朋友，但当我和他们互动时他们往往一问三不答，也许是害羞或什么的。还好有一个四五岁小男孩，主动牵起我的手陪他互动。他的这个小小举动让我开心了一整天呢！

我觉得筹办一场导读会并不容易，我目睹了同学从选择导读材料、彩排到准备道具的用心。正因为这些一点一滴的付出让小朋友获益良多，他们哪天也有可能因为这次的导读会而对华文华语产生兴趣。这样，我们不仅仅只是在导读，而是借此机会让小朋友更早地认识母族文化，进而对新加坡整体的阅读风气起着积极的推动作用。

我认为，要小朋友喜欢上华文华语其实有很多种方法，其中一个是通过角色扮演来吸引他们。有时鲜活的角色扮演不仅能吸眼球，也能更好地传递故事中的道理与价值观。我很高兴有机会筹办类似的活动，虽然筹备过程很累，但看到小朋友脸上笑容，我就觉得再辛苦也是值得的！

我希望通过这次的导读会让小朋友心中激起些许阅读的涟漪，对华文阅读产生好奇与兴趣，引领他们未来自主地在阅读中探索。我也希望本地文艺社团可以举办更多类似的活动，借此推广华文阅读风气扩及到社区去。我深信通过举办社区活动拓展自身影响力，一定能够再次为本地文坛放出新生的枝桠、含羞的花苞，以及强劲的生命力！