（南洋女子中学）我心里有个印度男孩的影子，这是我和他的故事。
那年，我读小二，是班上为数不多的外国学生之一。那天，一个矮小的印度男孩，怯生生站在课室门口不敢进来。班主任笑眯眯牵着他的手，把他带进课室。“同学们，这是兰吉（Ranjeet），他来自印度，大家要多多照顾他哦！”
兰吉双眼死死盯着地板，仿佛地上有黄金。
当时，我不知道，种种症状的病因就是两个字——思乡。还是老师一语道破天机。某天休息课时，她让我留下来，把我拉到一边说：“兰吉初来乍到，非常想家。你也是外国学生，有空的话，陪他聊聊天，多关心一下他。”我答应了。虽说我和兰吉一样，是背井离乡的“国际漂一族”，但我有至亲在这儿。兰吉的心情，我不能理解。
一天休息时，我和小琳说说笑笑在校园漫步，忽见一个蜷缩在角落的身影。虽没看到正脸，但那黝黑的皮肤，乱糟糟的头发，不是兰吉还有谁？
我想起老师的嘱咐，觉得自己有义务表示一下。
“我陪他坐坐，你先回课室吧！”小琳撇撇嘴，走了。
“兰吉你在干吗？”我坐到他身边，问。
听到有人叫他，兰吉猛地抬起头，一看是我，挤出一丝笑容。“没干吗。”他顿了一下又说：“陈楠你怎么来了？”他眼眶微红，眸里布满血丝。
“呃……我刚好路过，看到你在就过来了。”我快速转动头脑，想着下一句该说什么。“最近，还好吗？”一出口，我就知道这话有多笨。有眼睛的人都看得到，他何止是过得不好，简直是饱受煎熬啊！
“还好，”他轻声说，手里不断摩挲一个硬币。硬币的边沿已经磨损，看得出主人对它爱不释手。“只是……”
“想家了？”我佯装关心。
无边的沉默。
“是啊。”他简短地说，抬起头，一双眼湿漉漉地望着我。帮人帮到底吧！我在他身边坐下。“想家是很正常的嘛！”我说：“毕竟家，是最温暖的地方。”
“我知道的。”兰吉冷静说。
“啊？”他知道什么了？
“人家怎么在背后说我，我也不是不知道。”兰吉说：“每天早上我都告诉自己：今天要多笑一笑，要坚强起来。但一想到奶奶，我就……”
话语哽在喉咙里，他双手捂脸，许久不发一语。被悲伤的情绪感染，一丝淡淡的忧伤掠过我心头。
“兰吉……”
“你知道吗，奶奶最疼我了。小时候睡不着的时候，她就给我讲印度传说。奶奶她……操劳了一辈子，这次送我来新加坡，花了家里好多钱，那原来是要用来给她看病的呀！”眼泪回到兰吉眼眶中。看着他一副泫然欲泣的样子，我有些慌乱，摸遍全身也没找到纸巾，只得尴尬地扯了扯嘴角。
“每晚梦到奶奶，转醒后心就好痛好痛。打电话时听着奶奶的声音却看不到她，我真的……”他又说不下去了。而我“玩心似箭”，再无兴致陪他啰嗦。
“那个，兰吉……我还有点事，不如……”
“这是奶奶给我的硬币，是我最喜欢的。”兰吉好似没听到我的话，自顾自地说。“你要看看吗？”他伸出手掌，掌心躺着他的宝贝硬币。当时我太年幼，太不懂友情。对兰吉这一举动，是漠然的。如今回想，被此举的重大意义震惊。要不是重视我这个“朋友”，兰吉又怎会把如此珍爱的东西让我染指？
“改次吧，我没空……”我以简单粗暴的方式结束了这次对话，头也不回地离去，没看到兰吉眼中一闪而过的失落。
若兰吉就这么走出我的生命，现在的我就不会怀揣一颗愧疚之心，纪念他了。五年级时，学校举行露营活动。我四肢简单，搭帐篷对我而言难于上青天。搭到一半，帐篷“夭折”，我灰心丧气坐在地上。这时谁来了？自然是我们的兰吉（命运弄人）啦！他一脸关切地问：“陈楠，你怎么了？需要帮忙吗？”我只能木讷地点头。
那忙东忙西的身影令我感动。仔细打量后发现：兰吉变了。变化还不小。他不仅长高，变得沉稳，身上那股如影随形的忧郁也不见了，取而代之的是自信和阳光。印象中的他一直是失魂落魄双眼无神的啊！看着这样的兰吉，我不太习惯，腼腆地说：“谢谢你，兰吉。”兰吉回以一笑：“是我要谢你才对，当时，你陪我坐在角落头说心事……”
当天的一幕幕清晰无比闪现出来。我感到无地自容，嗫嚅着说：“真的没什么。”那一瞬，我恨死了年幼无知的自己。
多年后的今天，我已想不起印度男孩的样子，但那难以消除的愧疚感，却使我记住了他的名字。在我的生命中，有一个叫兰吉的同学。我很后悔没有接过他手中代表着友谊的硬币。
