华侨中学（高中部）
小二那年，被班主任威逼利诱加入了铜乐队。最初有几分喜欢。拜托，谁会对音乐心生厌恶？格子百褶裙也算好看（制服）。故，一开始热忱不小。然而，长时间的训练，负责老师的喋喋不休，指导员（也称指挥conductor）的训斥，很快令我激情褪去。
说起来，主指导W先生实在幽默细胞短缺，估计没研究过心理学，不懂如何与小学的屁孩们周旋。因此，临时指导H先生更得乐队成员欢心。
前两次训练因生病错过，同学不断在我耳边说，此君不好惹，板着脸像谁欠他钱似的。初次见面，就领略到他的不苟言笑。传言不虚，是个极其认真的人。瞟一眼，看我面生，让我抓紧练习，莫拖累大家。我点头，大气都不敢出，到不显眼的地方坐下。从忐忑走进房间到不安地坐下，他的表情毫无变化——严肃而已。
好好坏坏，在乐队熬到小三。“拖堂”是家常便饭，“指导员的狂怒”时而有之。某次，被我们“不堪入耳”的音乐刺激，爆发后竟一反常态讲起自己的事。他说，指导员只是副业，正业是房屋中介，万本一利的差事。教音乐耗费心神，又吃力不讨好，却是一生钟爱。他还说，音乐无时不刻在他脑海里盘旋。为了让我们进步，频繁熬夜，思考不同技巧和方针，辗转失眠。望望他头上一片“地中海”，我强憋笑意。又扯到前几天带喇叭回家练搞出的闹剧，已是夜阑人静。眼前出现这样的画面。忙碌一天，身心俱疲的男子风尘仆仆地回家。拿起心爱的喇叭，被美妙音乐包围。然而……警察破门而入，雅致烟消云散。男子再三保证绝无下次，警察姗姗离开。是不是略搞笑？最逗的是，它乃真实事件。显然W先生扰民不是一两次了！
本着八卦精神，一字不漏把他的自白听了去。当时一笑而过，现在却被其认真执着感动。不懂努力之徒方嘲笑奋力奔跑的人为傻子。其实，那是人最美的样子。
小四，青年艺术节（SYF）将至。身上的担子重了，W先生爆发的次数与日俱增，眸里血丝也快数不过来。负责老师不断鞭策。指导员唱白脸，老师们唱红脸，把“软硬兼施之道”发挥到极致。学校荣誉在身，我们肯定废寝忘食地训练吧？错！犹记我们没心没肺，第n次吊儿郎当吹错音符，恨铁不成钢的眼神。期间我首获表扬，这可是全队寥寥无几的殊荣。只是一件小事——W先生让我们练《士兵之妻》（2012指定曲目）前两行。结果我不单是全队唯三，更是长号组唯一花时间准备的。音乐天赋平庸，兴趣缺缺的我向来不引人注目，秉持认真的态度完成任务，不料“一练成名”。我甚至觉得W先生彼时的目光有些难过委屈，不知是否错觉。
唯一一次见他笑，是因早放学而早报到。书虫的我想趁早安顿，静静看会书。无巧不成书，推开门邂逅，不对，撞见在指挥桌前老僧入定的他。沉浸在音乐中，头颅左右摇摆，嘴角上扬，双眼微眯，一脸陶醉。我蹑手蹑脚在角落坐下，也入了神。一曲终了，W先生还魂，有些窘迫朝我笑。我回笑，为打破尴尬的寂静赞老师有品味（天啊我究竟在想什么）。他告诉我，曲子叫《山景》（Mountain Views）。
“你有没有热爱的东西？”他问。
“热爱的东西？”
“对，让你情愿不吃饭不睡觉都要做的事。醒时想着它，梦中念着它，渴望一辈子投身于此……”
“呃……这个嘛……”他眸里迸发的光彩太过耀眼，我一度无法直视。“我不知道。”我如实说。哎，现在我懂了，老师。
时过境迁，小学的铜乐岁月被我遗忘在记忆百宝箱深处。偶尔会忆起挥汗练习的片段，狗血淋头后一起吐槽的“共患难”，电影诡谲雄壮或惨凄的配乐（一大享受）。和声的美，合作的苦与乐依稀萦绕心头。可随着我长大，爱上文字，欢喜忧虑交织，W老师的面容渐渐清晰。
我们真是令人头疼的坏学生，把人家累得心力交瘁。艺术节落幕，他眸里毫无欢欣，唯有释然。得知把我们“教退步”（上一届是“银”，这次只有“铜”），他毅然离去。没有告别，没有音讯。自此，再没见过第二面 。H先生不久后转正。
为何会乍然记起这名过客？还是他从未离开我的潜意识？蓦然回首，答案明了。他是我遇到的第一个痴心人，相逢时我尚未把灵魂交托给文字，却能隐约理解他的心情。我们都是追梦人。也许现实的残酷和周围人的漠然宛若冷水透心凉，但我会竭尽全力守护心中的火苗。
W老师，您心里的火苗还在燃烧吗？一定在的，沉浸音乐的您是多么幸福和满足啊！您不会放手的，对吧？
