PSLE计分
与中学学额分配
教育部表示，新的积分等级制不存在与同届考生比较的元素，考生若达到某分数范围就必定会取得相应的积分等级，各等级并不会有数量上的限定。
小学离校考试的改革五年后落实，积分等级将取代现有的总积分，各科目会按考试分数划分为八个等级，而考生四个科目积分等级的总和会是分配中学以及源流的基础。
教育部昨天宣布，小学离校考试总成绩（PSLE Score）从2021年起将以新的积分等级（Achievement Level，简称AL）计算。
英文、数学、科学及母语四个科目各按考试分数划为AL1至AL8八个积分等级，AL1为最优秀的等级，分数范围在90分或以上；AL8则是19分或以下的分数范围。
考生四个科目积分等级的总和便是小六会考的总成绩，换言之，积分等级的总分可介于4分至32分。这意味着小六会考日后就只会有29种总成绩的可能性，而不似目前总积分（T-score）制有超过200种的变数。
小六会考目前的总积分是以特定方程式计算，在相比考生之间考试的表现后而换算出的分数，考生四个科目的总积分可介于少过80分至超过280分。
教育部表示，新的积分等级制不存在与同届考生比较的元素，考生若达到某分数范围就必定会取得相应的积分等级，各等级并不会有数量上的限定。
教育部指出，目前的总积分制非常细致地区分考生的表现，每个科目的一分之差都会影响最后的总积分。但在新的积分等级制下，考生只要达到特定的分数范围就会与其他考生一样获得相等的积分等级，因此个别表现的区分不再那么细致。
淡化过度偏重分数
教育部希望积分等级制能淡化对分数的过度偏重，减少学生不必要的竞争和压力，进而让他们更专注于自己的学习。
至于为何决定采用八个等级，教育部解释说，这是为确保新积分等级制仍可适度地区分杰出学生，确保可有效地衡量学生的能力。
教育部也说，若等级分得太少，将可能出现太多考生考获相等的总成绩，这会造成分配中学时出现更多需电脑抽签的情况，使家长和学生不安。
值得注意的是，积分等级的首几个等级分数范围较小，每个等级之间是五分的差别，而从AL5或74分之后的等级分数范围较广，可介于10分至25分。
教育部说，这是为了更好地区分考获75分以上学生的表现，同时也让学习能力较弱的学生以适当的进度学习。
另一方面，修读基础水平（Foundation-level）科目的考生，他们的考试成绩会经换算成为一个积分等级。由于基础水平科目的难度较低，为公平起见，该科目考取90分并不等同于一般普通水平（Standard-level）科目AL1的积分等级，以此类推。
此外，因某些原因而不修读母语的考生，教育部将另有一套方程式，按考生其他科目的表现为他们估算出母语科的积分等级，让他们也以四个科目的总成绩分配中学。
新体制问与答
问：为何分八个积分等级（Achievement Level，简称AL）？
答：小六会考四个科目各分八个积分等级，是较平衡的做法，可大致地反映出不同的成绩水平。
按成绩对学生做过于细致的区分并没有太大意义，但学生经过六年小学教育，需要有一个显示他们学习进展的大概指标，才能将他们分配到适合的中学课程。
例如，一名考获65分的学生，成绩上与一名考得66分的学生差别不大，但与另一名考获75分的学生就有较大区别，而这个区别应该被反映出来。
如果积分等级太少，考获相同总成绩的考生将会更多，导致分配中一学额时出现更多的电脑抽签情况。
问：积分等级的分数范围为何不均等？
答：八个积分等级的分数范围是根据课程的学习宗旨而设，主要是对学生的学习进展进行有意义的区分，以便在他们升上中学后给予更好的引导。
较高的积分等级，分数范围比较窄，主要是因为小六会考的用意是让学生展示学习成果，而多数学生能取得好表现，因此需要有适度的区分。平均一半的学生预计可考获AL4或更好的积分等级。
中等及以下的积分等级，分数范围较宽，这已足以显示学生的学习进展，再细分的意义不大。
问：现今中一学额分配制度下，选校排序难道没起作用？
答：教育部如今进行中学分配时，主要按学生的选校排序，以及学校的录取条件，将学生分配入他们最向往的学校。
但在碰到总积分相同的两个学生争夺同一学额时，选校排序并不会带来优势。
新制度下，选校排序是一项新的“定夺标准”（tie-breaker）。例如，如果有两名新加坡学生竞争一所中学仅剩的一个学额，将该中学列为第一选项的学生会优先分配到学额。
小六会考总成绩依然是第一考量。
问：新制度会否出现更多电脑抽签的情况？
答：根据现有制度，须进行电脑抽签的情况微小。在新制度下，由于采用等级制，更多学生会考取相同的总成绩，但教育部估计需要电脑抽签的学生比率很小，不会超过一成，因为在进入电脑抽签前，已考虑其他“定夺标准”，包括公民身份和选校排序。
问：在新制度下，如何选择中学？
答：家长应考虑各校的不同特点，以衡量学校是否适合孩子就读。
家长平时不妨多花时间了解孩子的个性、学习方式、兴趣及强项，选择中学时应该考虑截分点以外的事项，包括学校文化、特别课程、课外活动，以及是否靠近住家等。
家长也可参考分发给小六生的中学分配手册、教育部及学校网站等。各中学也将举办开放日，让家长和学生有机会了解不同学校的学习项目。教育部会为首批受影响的考生提供资料，介绍各中学的学习环境、特别课程和课程辅助活动等信息，同时也将会提供有关各中学的模拟截分点等资料。
