新增设的奖项名为李光耀模范生奖，旨在奖励本地特别学校的学生，克服天生残障及各种困难，激励和启发身边的其他同学。此外，李光耀全方位优异奖也将增设小学组别。
从明年起，教育部每年颁发的特别奖项将加多一个类别，以奖励特别学校的出色学生。
今年的教育部特别奖项颁奖典礼昨天在公教初级学院举行，教育部代部长（学校）黄志明在仪式上宣布这个消息。
新增设的奖项名为李光耀模范生奖。本地20所由政府资助的特别学校可从明年起，每年为该奖项提名至少一名学生，奖励学生克服天生残疾及各种困难，激励和启发身边的其他同学。
黄志明说：“在当今迅速变迁的世界，拥有同理心与包容性对我国社会极为重要……我们希望能（通过新奖项）表扬战胜逆境，突破残障局限取得成功（的学生）。”
教育部特别奖项目前共有九个类别，其中的李光耀全方位优异奖也会在明年增加所颁出的奖项数额。
该类别的中学组奖项会从目前的八个增加至12个，同时也会新推出小学组别，颁出12个奖项。
李光耀全方位优异奖是颁给品学兼优、有领导能力，并且积极参与社区服务的学生。
所有上述新奖项的奖金，都将来自建国总理李光耀去年逝世后以他名义募得的款项。
教育部特别奖项今年共有109名得主，分别来自中小学、工教院以及大专学府。除了李光耀全方位优异奖，其他奖项还包括总理书籍奖、李光耀数理奖还有奥玛赛夫汀苏丹书籍奖等。
积极学习品德佳
为同学树立好榜样
黄天平（17岁）小六会考成绩不理想，升上圣升明径学校（Assumption Pathway School）后，英文和数学两个科目仍面对许多学习困难。
但他没有因此退缩，反而加倍努力，除了不断向教师请教，还在下课后腾出时间自修学习。黄天平的努力让他今年顺利考入工艺教育学院。
除了学习态度积极，黄天平在品行方面也是同学的好榜样。他体恤学校清洁工人工作辛苦，常主动帮忙清理食堂的垃圾，也打扫课室。黄天平在学校四年来的出色表现让他获颁李显龙特别成就奖。
他受访时说：“虽然得奖，但我还是意识到自己仍有许多不足之处，我会继续努力，希望以后能做得更好。”
热爱中华文化立志当记者
昨天另一名得奖者是立化中学的校友陈昱嘉（19岁），她凭优异的“A”水准成绩获颁李显龙杰出双文化学生奖。
陈昱嘉小时候常听华语电台，对新谣也情有独钟，由此对华文及中华文化产生浓厚的兴趣，上中学决定选修双文化课程。
立志当记者的陈昱嘉目前在南洋理工大学修读大众传媒系。她感叹现在的学习环境已很少用上华文，但她仍会通过阅读华文书籍与报章，确保自己的华文水平不滑落。
她说：“这个奖项肯定了我重视华文学习的决定，我相信精通两种语言和深入了解两种文化能让我未来在职场上占有优势。”
