今年有125名年轻人获颁教育部教学奖学金和教学奖。教育部长（学校）黄志明鼓励奖学金得主未来开始执教后，不仅要灌输知识，更应努力激发学生对学习的热爱。


黄志明前天在教育部教学奖学金颁奖典礼上致词时说，教学奖学金和奖项得主今后将迈向教书育人的道路，加入本地杰出的教师团队。


他说，本地教师被赋予启发学生热爱学习的重要任务，这项工作不仅在于教导个别科目的知识，更重要的是向学生灌输可让他们一生受用的生活技能和价值观。


他说，教师的另一责任是启发学生从学习中寻找乐趣，鼓励他们勇于探索，从失败中吸取经验，不断努力创新。


黄志明鼓励今年的奖学金和奖项得主以优秀教师为楷模，学习他们的教学热忱，以及通过下来的大学生涯充实自己，掌握学科知识的当儿，也培养自己对学习的热爱，以便在学成后，以自己的经验启发学生对学习和科目的热忱。


毕业自国家初级学院的林星延（21岁）是今年其中一名教育部教学奖得主。林星延小学五年级被诊断患有轻微读写障碍，在学习道路上曾跌跌撞撞。幸运的是，他在学校教师和父母鼓励下，鞭策自己加倍用功，加上新加坡阅读障碍协会给予的援助，他逐渐掌握了应对学习障碍的技巧。


林星延即将进入国立教育学院主修历史。他说：“我很感激一路上有良师给予我机会。他们并没有因为我有阅读障碍而降低对我的要求，而是不断激励我发挥潜能。我希望成为一名教师，帮助其他有学习障碍的学生。”