这套由推广华文学习委员会和新加坡华文教研中心推出的读本系列共有36本，每本一个故事。这36篇故事都是“创意无限”全国儿童故事创作大赛的得奖作品。


新出炉的华文分级读本《新新岛》“由学生创作给学生”，旨在扩大适合本地儿童的阅读资源，推广阅读兴趣。


这套由推广华文学习委员会和新加坡华文教研中心推出的读本系列共有36本，每本一个故事。这36篇故事都是“创意无限”全国儿童故事创作大赛的得奖作品。于去年9月举行的比赛除了开放给小学四年级至高中学生，也设公开组，让公众参加。


约500名学生和公众参加比赛，36人的作品脱颖而出，集结为《新新岛》读本的故事题材。多名本地绘画家也为故事画插图。当中18本适合低年级学生的读本经已出版，将陆续分发给各小学，让教师用来进行阅读活动。另18本适合高年级的读本明年出版后将分发给各校。每所小学将获赠42套读本。


教育部兼贸工部高级政务次长刘燕玲昨早在国家图书馆为《新新岛》读本主持推介，并颁奖给得奖者。她致词时说：“由于这套读本的大部分作者都是本地学生，所以读本的内容更贴近我们的生活背景，遣词用字更加生活化，贴近新加坡的语境。”


她指出，这是一个崭新的尝试，让孩子从他们的视角讲故事。公开组也吸引不同背景的创作者参加，为推广母语尽一分力。


她说：“推出读本系列是希望能进一步增加具有本地色彩的阅读资源，满足家长和孩子对儿童读本的需求。华文华语的学习与推广需要学校和家长、社区伙伴一起齐心协力，希望在大家的努力下，能在充满朝气的新新岛，营造浓郁的阅读氛围。”


新加坡华文教研中心院长符传丰博士指出，中心利用所研发的文本分级技术，并借助特级教师的经验为读本分成不同阅读等级，让教师和家长选择适合孩子的故事。“我希望教师能善用这套由新加坡人写给新加坡学生阅读的读本，教师可通过讲故事、共同阅读方式，鼓励学生掌握华文华语。”中心接下来也计划与图书馆合作，方便家长到图书馆借阅读本，与孩子一同阅读。


先锋小学学生黄韵霖（12岁）的创作《小狮子的愿望》是读本系列的其中一篇故事。她有写故事的习惯，得知有这项比赛决定把握机会。她说：“我从小就与父母讲华语，我觉得只要多读、多写、多练习，华文不难学，同时可以很有趣。看到自己的故事出版成书，我觉得很有满足感。”


圣安德烈初院高二学生林蕴欣（19岁）是另一名得奖学生，她选择“我有超能力”的主题，创作了《小兔子的围巾》。创作比赛的其他主题还包括奇幻之旅、奇思妙想的新加坡等。林蕴欣指出，她沿着“超能力”的主题，构思一篇传达“做人不能不劳而获”的故事。由于对象是小学生，她得用简单的语句来编写故事。


公开组得奖者之一钟立基（42岁，翻译公司项目经理）希望他的创作《小流星的烦恼》，能引导学生思考“做自己，找自己方向”的意义。他说：“比赛是一个很好的创作平台，能为本地孩童写故事，我觉得很有意义。我希望创作能让孩子喜欢阅读，提升华文水平。”


设计师王涵昱（25岁）是为读本绘图的其中一名画家，她负责为《小狮子的愿望》画插图。她认为，学生把故事写得很好，也因此启发她的想象和创作力。她希望学生能通过图文并茂的读本获得阅读的乐趣。