合并决定公布后，各校就与合并中学协作办活动，让学生有机会交流，并在课程与学习活动项目的策划上尽量保留两校特色，希望能降低合并对学生的影响。
开学第一天，有人带着期待的心情迎接新学年，但也有人对开学感到些许紧张，甚至夹带不舍的心情。
今年有四对中学合并，有些学校就此走入历史。受影响的学生昨天（1月2日）起到新校园上课，重新适应环境、教师与同学。
合并决定公布后，各校就与合并中学协作办活动，让学生有机会交流，并在课程与学习活动项目的策划上尽量保留两校特色，希望能降低合并对学生的影响。
其中一对合并中学是培雅中学（Peirce Secondary）和碧苑中学（Bishan Park Secondary），两校位于新民径，只隔几步路，合并后沿用培雅中学的校址和校名。
其他合并中学包括青景中学（Greenview）和洛阳中学（Loyang），两校合并后成为洛阳景中学（Loyang View Secondary）。崇文中学（Chong Boon）和永康中学（Yio Chu Kang）合并，使用崇文中学（Yio Chu Kang Secondary）名称。务能中学（Bedok North）和达迈中学合并，使用达迈中学（Damai Secondary）名称。
今年升上中三的爱莉可（14岁）原本就读碧苑中学，是一名学生理事。虽然在刚过的学校假期，她与培雅中学的学生领袖开过会，已有过交流，但开学时仍感到些许紧张。 她受访时说：“在陌生的礼堂集合唱国歌，当下觉得有些茫然。不过，我在班上还是能看到一些熟悉的同学和老师，感觉比较亲切。其实，我们在学校假期开始前曾来培雅中学参观，熟悉新环境。我接下来会主动结交新朋友。”
之前就读碧苑中学的梁嘉萱（14岁，中三）说：“我今天来学校途中，经过碧苑中学，感觉有点不舍，我毕竟在那里度过两年时光。培雅中学的校舍比较大，建筑似乎较多，我相信需要一段时间适应新环境。”
中四学生许德立（16岁）过去三年在碧苑中学念书，想到不能从熟悉的校园毕业，难免有点遗憾。他庆幸班级没有更动，能和同学一起升上同班。他表示会通过课外活动认识新朋友。
原本就在培雅中学念书的余俊辉（14岁，中三）说：“我们去年中二时已同碧苑中学的中二学生一起参加露营活动，有交流机会。我会多和班上的新同学交谈，帮助他们熟悉校园。”
碧苑中四班级保持原状
为支持学生更顺畅地过渡到新的学习环境，有些学校的中四班级不做任何更动。碧苑中学生转到培雅中学念中四，仍与之前同学一同上课。
培雅中学校长张娴蒂受访时说，中四是会考年，校方让中四班级保持原状，不会安排来自两校学生同班，以免影响学习进度。多数在碧苑中学执教的教师也继续在培雅中学执教。
合并消息前年公布后，碧苑中学隔年就不再录取新生，因此只有约200名中三和中四生曾在碧苑念书。培雅目前的学生人数超过1000名，教师约90名。
接管培雅中学的张娴蒂也是培雅的新面孔，她之前是伟源中学校长。培雅中学的两名副校长分别来自培雅和碧苑。
张娴蒂说：“我们希望保持两校的特色，因此保留碧苑的“新闻广播”为学校的应用学习项目。碧苑原有的柔道以及美术学会将继续在培雅中学续办，培雅的课外活动因此有所增加。我们也设立文化遗产角落，展示碧苑的校史，以及师生的美术作品，希望碧苑学生仍能在校园看到熟悉的事物。”
受学生人数下降影响，教育部自2015年起已陆续宣布32对合并学校，包括首批受影响的初院。四对初院明年合并，它们是位于北部的义顺初院和星烁初院、东部的淡滨尼初院和美廉初院、东北部的安德逊初院和实龙岗初院，以及西部的裕廊初院和先驱初院。
