（联合早报网讯）台湾新学期刚刚采用的高一公民与社会教科书，有些版本将太阳花学运纳入其中，有民间团体对此表示不满。台湾教育部表示，只是中性描述发生过太阳花学运，未评论对错、违法与否，也未肯定违法暴力，并无不妥。
台湾联合报报道，新学期刚刚采用的高一公民与社会教科书，翰林等4个版本纳入太阳花学运，民间团体“台湾妈妈联盟”在Facebook不满表示“违法暴力变教材！教学生只要我不爽就霸占国家政府机关！”不过，台湾教育部国家教育研究院17日强调，4个版本的教科书都只是中性描述发生过太阳花学运，未评论对错、违法与否，也未肯定违法暴力，并无不妥。
国教院教科书发展中心主任杨国扬指出，公民与社会课程强调紧扣时事、新闻脉动，只要符合课纲、内容正确，不涉入编者主观价值判断，国教院审书时不会干预。
杨国扬说，今年高一下公民与社会主要教政治学与两岸关系，国教院审核通过的5个版本教科书中，翰林、龙腾、三民、全华等4种版本都出现太阳花学运，只有南一版没写到。
4种版本讲到国家认同、集会游行人权保障、政治意志的形成、及两岸关系时提到太阳花学运，主要放照片加一小段图说，只有全华版在内文提到一两句话。
杨国扬说，编者都中性陈述曾发生过太阳花学运这件事，没评论结果对错、违法与否，符合国教院审书原则，因此审查通过。
台南一中公民老师廖翠雰指出，高中公民与社会科的教学，本来就着重举实例来解说理论，以往就有教科书举白玫瑰、洪仲丘等社会运动为例。
至于太阳花运动，廖翠雰说，在公民教科书还没修订前，学校老师也都早已在课堂上提及，但不会价值判断，而是提醒学生整个事件和公民不服从、社会运动、社会变迁、两岸关系息息相关，段考、模拟考、参考书也都有类似题目。教科书提及太阳花，并无不妥。