我国公立大学有各自的教育使命，现有的国际大学排名太”单一化”，无法实际地评估不同大学的成果，应有更针对性的指标。


教育部长王乙康在国际学术咨询团（International Academic Advisory Panel，简称IAAP）结束第11届会议后接受媒体访问时指出这点。他说，咨询团在讨论中提到如何更有效地评估大学的效应。


咨询团认为，新加坡的大学各扮演不同的角色，应有更全面的指标来针对性地反映各大学的成果，这会比参照现有的国际大学排名更实用。


此外，咨询团也肯定我国通过”技能创前程”来推动终身学习的工作。同时，建议可制定一个框架来评估各终生学习课程的素质。


咨询团也讨论大学教育的价值，以及大学可加强大学与业界的协作，推动更有影响力、造福社会的研究。


教育部于1997年设立国际学术咨询团，协助制定大专教育的发展方向，通常每隔两三年召开会议。


12人咨询团有来自美国、英国、印度、加拿大、澳大利亚等的教育界和企业界代表，主席是副总理尚达曼。咨询团在星期三开始会议，六所公立大学代表也参与讨论。