（早报讯）教育部明年起陆续启用提升版品格与公民教育课程。为帮助学生应付社交媒体与智能仪器普及化带来的压力，教育部将在更新后的课程中，加强中小学生心理健康和网络健康教育，进一步培养他们的情绪韧性和独立思考能力。


教育部长王乙康今天在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时说，科技对现今学生的影响是复杂且多方面的。


加强网络健康教育是提升版品格与公民教育课程重要一环。各中小学对网络健康课题的讨论时间会增加50％，同时采用更生动的教材如互动视频。王乙康指出，这么做是要让学生面对网络信息时，有独立判断和辨别真伪的能力，同时懂得保护自己。


其他调整包括更明确地教导有关心理健康、精神疾病等方内容。新课程将让学生更了解一般精神疾病与症状，以及在必要时懂得如何求助，培养对精神病患者的同理心。


各校也将在2022年之前建立“同侪互助”（peer support）文化，让每名学生具备能力对同侪提供支持，并在需要时懂得如何求助。