点智慧：为学之道

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长……”

星云大师说：分享故事：乡里一位年轻读书人，向大诗人陶渊明请教为学之道“晚辈敬佩先生的学问，不知道读书求学可有什么妙法？”陶渊明答：“为学，哪有什么妙法？你可听过书山有路勤为径，学海无涯苦作舟？做学问没有妙法，勤学则进，辍学则退。”

年轻人疑惑，陶渊明便带着他走到屋外田园边，指着其中一棵禾苗，说：“你看看禾苗是不是在长高？”年轻人凝视半晌，只见禾苗和原来一样，就答：“晚辈没有见到禾苗长高。”

陶渊明说：“年轻人，禾苗时刻都在生长，只是我们的肉眼没有察觉到。读书也是，学问得一点一点地累积、增长。只要勤学不辍，持之以恒，自然日久见其功。”

随后，陶渊明又指着河边一块大磨石，问：“你看这块石头，为什么会有像马鞍一样磨损的凹面，是在哪一天磨成的？”年轻人摇头。陶渊明说：“这是农夫天天在上面磨刀、磨镰，凹面也随着年岁渐渐磨损而成。同样的，学习一旦中断，所学的知识，就

不知不觉慢慢遗忘。犹如磨刀石不见其损，但日有所亏。所以，为学之道无它，只有持之以恒，日日用功。”

陶渊明最后为年轻人写下：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，而辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

四点参考：

一、治学不厌才是智者：古之智者为学，总能穷日苦读而不厌，如孔子勤读《易经》，以致“韦编三绝”；郑板桥“每读一书必千百遍”。凡治学者应该熟读精思，学必求成，久久自有见处。

二、诲人不倦才是仁者：“教不倦”是孔子的治学态度，由于他有教无类、因材施教，门下弟子，有才者比比皆是。佛陀更是伟大的教育家，他不因众生顽强而舍弃，反而以无量法门，化导众生，如面对提婆达多的迫害、指鬘外道的凶残、善觉王的侮慢，都是慈悲摄受、耐心说法，使之放下成见，改心换性。足见一位有德仁者，始终秉持诲而不倦的教育理念。

三、做事不苦才是勤者：做事肯勤劳精进，即使事情繁重，也不以为累，进而甘之如饴，才能心生欢喜。如驼标比丘勤于为挂单的人提灯照路，三十年送往迎来，他的手指已能自行发光，随时得以照亮客僧前行的路。又如道元禅师晒香菇、雪峰禅师担水、云门禅师挑柴……，做事能够不苦，才能持久，才是勤者。

四、受屈不诉才是能者：一个能者，凡事要能沉得住气；遇委屈不平时，不叫苦、不喊累、不怕难，勇于承担，人生才有希望和光明。如云门禅师一再被睦州道踪禅师拒于门外，甚至脚被夹伤，仍然跟随道踪禅师学习，最后终于能继承衣钵，成立云门宗。因此，受屈而不诉，受得起、耐得住，就能增加内在的力量。

大凡智者、仁者、勤者、能者，始终执守治学不厌，诲人不倦，做事不苦，受屈不诉的态度来为学处世。身处物质富饶、信息爆炸、道德薄弱的现代，我们更应引以为鉴。