声音


露西／文


前几天，听一个美国同学讲自己的故事。他父母是中国人，他在美国出生。小时候，在家里说华语，跟父母去华人教会，经常去中国城玩。上小学了，学校说他的母语不是英语，结果让他多上一门英文课，就是针对英文是第二语文的孩子们开的课。


上中学了，在学校里跟老师同学相处的方式与跟父母的相处方式不同。实际上，他经历的是文化冲突，美国文化与中国文化的冲突。他觉得很苦恼。渐渐的，他长大了，可是，总是有一份成长中的孤独。


听他的故事，我不禁想起在新加坡遇到的中国家庭的孩子。其实，我接触的不是很多，但是，也多少感受到同样的问题。有些父母，到了新加坡之后，比较融入新加坡社会，也有很多新加坡朋友，很快实现跨文化，对孩子在学校面对的问题，跟老师同学相处的方式，也比较了解。


有些父母，主要是在中国人的圈子里生活，对新加坡文化不是特别了解，结果孩子们就在新加坡文化与中国文化之间挣扎。


新加坡大部分是华人，大部人会讲华语，可是，新加坡又是一个以英语为主的社会。这就决定了新加坡人的思维方式主要是受西方影响。如果用数字来解释，我猜新加坡人是80%的西方人思维，加上20%的华人习惯。当然，这个数字不一定准确。


在这样的文化背景下，中国的父母该做些什么？中小学老师是否也观察到一些中国孩子的普遍问题？我本身没有孩子，也不是老师，所以不了解实际情况如何。


或许，学校方面可以做这方面的调查和研究？或许，中国父母们可以多交流? 希望孩子们能够健康成长，品学兼优。希望这些身心灵健康，各方面全面发展的孩子，长大后很好的建设新加坡。


（作者来自中国辽宁，现为新加坡公民）