李慧玲：值得铭记的毕业

看教育部长王乙康参加大专学府毕业生的线上“毕业典礼”，演讲时疫情自然成为大的背景，多番激励的话，其实都回到教育的根本了——不论后冠病疫情的世界怎么改变，不变的是毕业生掌握的知识技术、能耐，以及本质，他们将决定未来新加坡的走向。

没有穿毕业袍没有一个个上台领取文凭，没有老师同学家长一起拍照留念，无法举行派对或者去旅行的毕业，要如何突显它在毕业生和他们的父母人生中的重要意义？十几年的苦读，甚至包括补习、备考之后，这个新型冠状病毒是要让他们学习到什么？在毕业时面对经济萧条、觅职困难、教育部长所说的“如同玩电子游戏到第十阶时，一切重启从第一阶再来过”的局面，他们对人生、对环境，抱持怎样的态度？

最近在外国报章上，看到专访一位美国哥伦比亚大学即将毕业的女生，与其在家无所事事，她毕业前的一个月，到医院停尸房帮忙搬运遗体。我想，30年后，如果报章再去访问这名女生，她会如何叙述这段经历与她的毕业，和毕业后的人生之间的关系？

女生形容，她4月中开始到停尸房工作，看到每一个担架上堆放的不是一具，而是两具遗体；有一次来到病房搬运遗体时，同一病房的年长病人看到他们到来，如释重负又怯怯地说：“这是我在这里看到躺在同一病床上的第二个死人。我很害怕。”

疫情前，这个女生的人生重点是考到好成绩，在课外活动上扮演领导角色。到此时，她深深体会到，那些都与她目前所处的现实距离甚远。5月中以后，她的毕业是在成绩单上及格或不及格的记录，但是这段经历，会在她心上留下怎样的烙印？

没有比这个时候毕业来得更刻骨铭心。因为在毕业前，学子们被迫进入一个不在任何人规划中的情境，看到人们面对病毒的无力与极限。这是一个教育我们不能妄自尊大，自以为无所不能的时刻；与此同时，这当中有人们面对困境绝不放弃的毅力、用科学和逻辑突围的努力、对许多跟自己相关和不相关的人善良的守护。

毕业后找到心仪的工作不容易，并且好些应届毕业生得面对薪资较低的情况。这些是很现实的生活，如果目光聚集这些，计较起来，心里不平衡也很正常。但是每个时代，不同的情境，其实总在教人生活有诸多的层次。然而，是不是能够看到，怎么体味，甚至怎么界定成功，怎么界定快乐，怎么界定人生的意义，这是新加坡教育特点的体现。是要怨怼上天的不公，还是要在逆境中让自己着眼光明与希望，不是关乎此刻的毕业，而是面对下来人生的态度。

希望我们的毕业生，在走出校门前，怀着感恩之心，跨过学校的门槛，去想象若干年后，他们要怎样记起这个时刻。

（作者是报业控股华文媒体集团社长）