胡洁梅：学习的乐趣

病毒阻断措施放宽，外甥终于能上我家探望他的外婆，也不忘与我分享他在学校假期设计的游戏。

他就读的小学规划假期活动，鼓励有兴趣的学生参加，其中包括利用编码来设计冠病主题相关的游戏。最近喜欢上编码的外甥当然要把握这个机会，自愿参加。看他示范的游戏，主人公得接住口罩等防疫用具来取分，并避免被落下的病毒击中。从构思游戏到画图以及配音，他一手包办。

虽然不是什么专业级水准的新颖游戏，但他的成品与能力已让我相当佩服。我赞叹地问他是怎么办到的，他却以略带不屑的语气说：“用Scratch（编码平台）咯。”

的确，现在多数孩子对数码与编码语言一点也不陌生，想必外甥觉得我这个阿姨真“山龟”。

言归正传，从外甥的身上，我看到兴趣真的能激发孩子的学习动力与自主能力。

听妹妹说，自从学校的课外活动因疫情暂停后，外甥时而埋怨没机会进行他喜欢的活动。太久没练习，所学的编码知识都生疏了。妹妹在这方面也帮不上什么忙。

为了提呈作品，外甥自己上网搜索并复习，设计几个版本，确定是满意的作品后，相当自豪地向他的父母示范。听妹妹这么形容，与我印象中时而懒散的外甥，还真的不同。

看来，当孩子对某件事感兴趣时，往往在学习上就有事半功倍的效果，不需要强逼。

我也原以为外甥会享受早前居家学习，不必上学的日子，没想到经过一两周的全面居家学习后，他竟然向我们反映很想念与同学玩乐的时光，想回学校上课，见见同学老师。上学的确不仅仅是为了听课和应付考试，学习的乐趣也来自与同学和教师的交流。学校更是塑造孩子品德与软技能的环境。

居家学习确实有它的局限，但也有家长和教师从中发觉这能培养孩子的自主学习能力，尤其是年纪较大的学生。教育部因此也在探讨如何更完善地融合居家线上学习与课堂学习，优化教育。

各年级学生如今轮流回校上课，一些家长关注孩子被病毒感染的风险，也有部分家长担心孩子跟不上学习进度，影响考试表现。

一场疫情打乱了大家的生活，学习和工作不再按我们熟悉的规律和形式进行。在这个非常时期，家长和学生也该试着调适自我要求，不要加重负担。

外甥还没碰上会考年，或许还没感受到备考压力，但我希望他在未来的日子里保持居家学习时培养的自主能力，对感兴趣事物保有那股求知欲，继续享受学习的乐趣，发挥无限的想象力。面对挑战时，尝试自己摸索解决，就像他如何一步一步完成自创的游戏一样。

（作者为华文媒体集团新闻中心记者）