胡洁梅：谢谢，老师

看到商店售卖教师节礼物，便知教师节即将来临。我求学时，教师节是在每年的9月1日，但从几年前开始，教师节已改为9月的第一个星期五。

不论定在哪一天，这是个向教师表达谢意的节日，学生在庆祝这个日子时，通常也成了不捣蛋的“天使”，让老师温馨过节。

相信大家都会对教导过我们的一些教师印象深刻。对我而言，我刚进小学时的级任老师就是其中一位。上小学时，我的英文基础弱，老师耐心地为我和几名同学补课，用游戏和图卡等方式使学习变得有趣，而当我们取得进步时，她也会给予我们肯定。但如果我粗心、做事不认真时，她会严厉地责骂我。连续三年由她教导，我和同学都觉得很幸运。

我们念书时也应该遇过令人“害怕”的教师，当时可能受不了他们，甚至给他们取外号，但回过头来看，却感激这些严师给我们的磨炼，鞭策我们向上。

教育部长黄循财日前与教育部奖学金得主进行线上对话时分享道，他的母亲曾执教数十年，是出了名的严厉教师，但学生却能感受到她的关爱。多年后，他与母亲外出时，不时会有学生上前向他的母亲致谢。部长最近也收到一名教师的来信，表示曾是他母亲的学生，受她的启发投身教育工作。

由此可见，教师的工作可发挥长远的影响力，它不见得有立竿见影的成效，但教师对学生的关怀与鼓励，相信学生总有一天能体会。不过，要在教育事业持之以恒也真的不容易，需要耐心与毅力。

教师有时得在课室里变成精彩的演说家，使出法宝来引起学生的学习兴趣；有时得充当辅导员，关心学生的福利与身心；有时还得兼任活动策划员。他们更得与时俱进，顺应各种改变，尤其在今时今日，学生吸收资讯的管道更广，学生会有自己的看法，甚至挑战老师。教师因此得招架得住，以开放的心态引导学生进行讨论。

或许一些人纯粹为了“铁饭碗”当教师，公式化地在“教书”，但我们应该都遇到过对育人工作有热忱的好老师。不论是曾教导你、至今还坚守岗位的教师，或者你孩子的教师，又或者你的教师朋友等，我们从他们身上看到教师如何为学生尽心尽力。

还有一群在特需学校耕耘的教师，他们需要付出更大的心力去指导有障碍的孩子们，薪酬却未必成正比，但他们抱着那份热忱，投身特需教育，值得我们敬佩。

疫情为各行业带来挑战，教育工作也不例外。居家学习期间，教师在短时间内得把学习内容转为线上形式，有的教师在线上教学的同时还得兼顾家庭，并不简单。

在这场抗疫战中，教师尽力确保学生们的学习不中断，在校园保障孩子们的安全，不也是重要的前线人员吗？

这一年，我们更应该向教师们说声“谢谢”。

（作者是华文媒体集团新闻中心记者）