黄鸣慧：考试与冠测

女儿最近忙预考，一个星期的假期也不得闲，她自知家里诱惑多，有床有沙发有iPad，人心易散，每天乖乖早起到学校温习功课。

这是多么美好的时光，我有时跟着她老爸的车送她到校门口，望进校内，青春洋溢，那个当年跟她年纪相仿的我，也是考前跟同学窝在校园一整天，读过的书很多都忘记了，记得的总是好朋友相处的时光。所以看她背着书包、量了体温走入校园的背影，我让自己的思绪在上班前，溜进昔日校园绕一绕。

我为她能够在想回校的时候就可回去感到欣慰，一方面友情的陪伴是最佳的减压剂，一方面表示疫情受到控制，学校大门才可以天天为她打开。

考试考考又停停。停考的那天，她又回校去啃书，记得那天上午，天气有点凉，外头有风，我看她穿了条短裤，问了一句，这样不会冷吗？

当时如果问了这句话之后，有多加一些嘱咐，比如要带件外套把腿盖上，免得着凉之类的，接下来她可能也不需经历四天病假、三天缺考、还得去检测冠病的“惨痛”经历。

话说隔天，她考完试回家，半气半自嘲，说考试过程，不知花了多少时间在拭鼻涕。她鼻子敏感，有时这也未必是感冒，但下午发烧了，再接下来大半天的时间都给了周公。

今天我看到一项调查，10到15岁的小孩对考试的担忧超过冠病。超过60%的受调查者表示考试会令他们担心，但60%却对冠病的反应是很正面的。女儿已超过上述调查的年龄，但差不多就是这样，先担心眼前发生的，大概或者可能发生的，小心点就好，担心也没用。这也是合理的。

女儿的“担心”发生在第二天早上，起床时体温是38度，但一阵子后就回复正常，精神也很好，如果是疫情前，就上学去了。但现在是想去，又似不应该去，可是没发烧，到底可不可以去呢？还是让学校来评估，决定该不该，或是否“隔离”应考。

六点多她换好校服在犹豫，学校电话接通了，职员相当认真，问得仔细，在得知她前一天也有发烧症状后，叫她别到学校来，先去看医生。

看了医生，她发了个哭脸的简信给我，附上检测冠病的表格。虽然是意料到的，但这一刻，她应该更能体会这场大流行病跟自己的切身关系了。

检测报告在第二天晚上才传来，让她“白白”又错过了一次考试。套她小学作文常用的句子：“经一事，长一智，从这次事件中，我学会了珍惜平常拥有的，对考试不应该有太多的抱怨，因为失去了才知道它的可贵（可爱）。”

五天睡够了，脑袋也清醒了，缺考没什么大不了，至少四天病假结束后，刚好约在第五天的午餐约会可以不必爽约。走！去庆祝。

（作者是联合晚报编辑主任）