我在可控的限度内，尽情发挥我创作的能量，这就是我的自由。
答应了某人要多画一幅以鱼尾狮为灵感的插画。由于零零碎碎的杂事缠身，就想一图二用，顺道将鱼尾狮新图充作专栏配图。动笔前本想画幅简单的速战速决。哪知一开始处理波浪的条纹，竟一发不可收拾，越画就越繁复了。后来在网上分享时，还打趣说：密密麻麻的波纹与我近来承受的压力刚好成正比。
以往求学，级任老师在成绩册上的评语，我大多看了就忘。唯独中三那年，我清楚记得评语是：can work well under pressure（顶得住压力，交得出成绩）。之所以记得，并非我认同老师的赞语，只不过老师刚好教物理，而我在物理专题作业中，就曾以漫画表达了压力的计算公式。我的抗压性其实并不特别强，但在创意领域，我完全认同一定的压力或可催发意想不到的作品。当年我应聘电台广告文案，面试时洋老板问：你有很棒的点子，然商家只要30秒的广告篇幅，大大局限了你的创意，你怎么办？老实说，当年我对广告一窍不通，然现场我就简单回答：创意不应受篇幅长短的影响。
所谓创意，就是在所有条条框框里头寻求变通。每每和商家开会，我倒宁愿对方把想法罗列清楚，给我明确的方向。有了可依据的范围，创意反而可天马行空，不至于无所适从。
但我们每每提起自由，都是要冲破束缚与枷锁，不是吗？这根本大错特错。所有的自由都是附带条件的。过于自由或许会适得其反，而变得不自由了。就如学开车，必得先摸透交通规则方能手握驾驶盘。人人都遵守驾驶条规，方能享受在公路上畅通无阻的自由。若有人硬要仗着个人的绝对自由而任意驾驶，酿成交通混乱，不正好弄得大伙都不自由了？
只有在不自由中，才能找到有所依据的自由度。我们了解自由的范围在哪里，只要不逾矩，反而方可自在地享受无比的自由感。我发现一个有趣的现象，许多人眼里只看到刺目的条条框框，却总看不到规矩之内可迎刃有余的天地。他们总在妄想自己是被迫害的，四处寻找让自己不自由的假想敌，然后就正义凛然地反抗呐喊，永远都不愿走出被迫害的妄想症，因为他们根本就心知肚明，一旦清醒了，发现真正的敌人不在他处而在自己心里，一切就会落空。别人总是十恶不赦的，自己总是无辜可怜的，不知有多少人恰恰是自己妄想的囚徒，所有的不快乐不自由，不都是被这股“遭受迫害”的妄想给绑架？
你不是飞鸟没有双翼，无法翱翔长空；你不是游鱼没有鳃瓣，无法徜徉河川。那只是形体构造本然如此，不表示鱼鸟就比你我自由。如果你一心奢望羽翼鱼鳃而耿耿于怀，那反而失去了本已拥有的自由自在。所谓的随心所欲，根本就不是为所欲为，而是告诉你我，真正的自由是心灵的自由。面对外部力量的钳制，就更应该展现内心自由的强大。这自由，别人夺不走也给不了你，唯一能够将之扼杀的，唯一能够让它腾空的，都只有你自己。
总有人永远只看到遭遇，有多可怜多无助多不公平，困在里头走不出来；也有人却看到了机遇，于是发现路是要一步一脚印走出来的，而出口就在不远方。如我这般懒散的人，若不是各种责任压力的捆绑，若不是年纪渐大可奋斗的年岁减少，我或许也不会趁现在还有些能耐，创作得这么勤这么频这么拼。凡事有好有坏，有得有失，不外如此。我在可控的限度内，尽情发挥我创作的能量，这就是我的自由。
