我读诗词，从“春花秋月”开始，以至之后没完没了（“何时了”），从此爱上春花秋月，喜爱诗词。
记得读小五的时候，级任老师教华文。有一天，他要同学准备一本写字簿，簿子封面写上“杂菜汤”三个字，之后，就在黑板上写了一段文字，我照抄在簿子首页。那是课外文：“春花秋月何时了，往事知多少”，他只让我们抄下，没有解释那段文字的意思。今日想起，即使当年老师解说一番，我们这班乡村小子必然是“鸭子听雷”。
黃赐钦老师，一位来自北马吉兰丹州才子型的中年人，个子稍矮，不是仰头远眺，就是低头沉思。他就是我的恩师，诗词的启蒙老师。老师抄在黑板上的那段文字原来就是南唐李后主李煜所作的词《虞美人》。
我认真地读，背了下来。随着岁月的推移，慢慢地，点点滴滴地对《虞美人》有较深入的了解。因为对韵文的喜爰，在往后几十年的生涯中，不管是从事哪一种行业，再忙碌也不忘诗词。从报章杂志，从《唐诗三百首》《千家诗》《全唐诗》和《宋词选》等书中，抄录一首又一首的名篇佳句。
这些年来，对诗词的爱好，已经不停留在抄录背诵，而是转向阅读鉴赏诗词的文章与书籍，同时注重作者的生平事迹，也对诗词创作的历史背景有进一步的认识，从而更加准确地了解诗词的内容。
多读一些书，知识自然增加。就以诗词来说，明白一个重要的道理：诗无达诂。读中学时，死记诗词的白话文翻译以应付考试，根本不明白通篇诗词的真正含意。诗词的字句高度浓缩，语言精炼，对偶对仗，比喻，夸张，双关，拟人，借代，尽修辞之能事。有人说唐诗是中华文学皇冠上的宝石，也有人指出读诗让人的“心灵不死”。凡此种种，我认同，更相信诗词能滋润人心，净化人性。不管世道如何，时代如何变迁，人的喜怒哀乐不会改变，诗词中的人性表述，今日读来，一样感同身受。我总觉得读诗词是件赏心乐事，有限的字句，让人有无限的想象空间。
杜甫说：“暂时相赏莫相违”，看看“穿花蛱蝶”，还有“点水蜻蜓”，有情趣，融入自然。唐朝诗人韦应物一句“独怜幽草涧边生”，教我不时寻找“幽草”的存在。每次途经晚晴园，我总要停下脚步，读一读李商隐《晚晴》诗：“天意怜幽草，人间重晚晴。”总之，诗无所不在，诗在我心中。