我每星期都会风雨不改地到国家图书馆“换货”，认真挑选孩子感兴趣，又适合他们阅读程度的图书。我每次可以借出20多本书，是孩子一个星期的精神食粮。
我试过带孩子到图书馆看书，但里头多元设备的环境总无法让他们静下心来好好阅读。最后变成两个孩子在图书馆里跑来跑去，摸摸这看看那。于是我改为每周定期将“新鲜图书”运回家里。若有人问我有没有必要如此费力坚持，我的答案是肯定的，因为值得。
和一个在小学教英文的友人闲聊，他说，学习语文不是光靠多做练习本或硬性补习就能进步的。跟着教科书死板地教，孩子不一定能真正理解或吸收。虽然这些或多或少能“学”到东西，但往往事倍功半。若要语文进步，最好的方法还是靠平时多阅读，加上日常生活多接触和多运用，才能取得最大的成效。
他执教鞭20多年，发现有阅读习惯和从小不阅读的学生，升上小三后的成绩有明显差异。他也认为不必特别规定或限制孩子必须读哪些书，就让孩子看他们感兴趣的书，最重要是先培养阅读的兴趣。
在阅读过程中，即使没有特别教导，那些语法、文法和词汇，自然而然烙印在他们脑海里。直到有一天，或许我们会惊讶孩子的语文程度有如此大的跃进。听了他的一番分享，我颇有感触。
记得我小时候，每晚睡前母亲总会拿一本书给我讲床前故事。我对语文的热爱和阅读的兴趣，就是这样培养起来的。一直到了青少年时期，整个成长过程始终有书本作伴。我至今仍保留着阅读所累积的资本。语文，对我而言自是得心应手的。
想起一个当小贩的远亲，他儿子的成绩出类拔萃，年年得奖学金，后来保送剑桥大学。问他如何栽培孩子，他说自己没有时间，也不懂得栽培孩子，但只要不开档，就一定带孩子到图书馆，所以他们从小就很爱看书，对电视节目没有兴趣。
我自认不是勤快的母亲，也不会整天陪孩子读书，或把他们盯得很紧。虽然没指望孩子日后能上什么顶尖大学，但倘若用简单的方法就能帮助到孩子的学习，我又怎会抱怨每周扛那袋厚重的书回家？
有了图书在手，大儿子总能安静地在房里专注在他的书香王国里，我则会每天拉着还不太识字的小女儿，用生动的表情和活泼的语调为她讲故事。看她聚精会神听我说故事的样子，心里感觉特别甜蜜，觉得那是一段美好的亲子时光。这就是所谓的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
